【導(dǎo)讀】電子琴、課件、多媒體、打擊樂器。播放歌曲《大眼睛羚羊》,組織學(xué)生隨著音樂踏步,感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。條節(jié)奏,隨著《大眼睛羚羊》的音樂參與表現(xiàn);還可以用其它聲勢動作參與表現(xiàn)。將第一條節(jié)奏和第二條節(jié)奏合起來形成二聲部節(jié)奏,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱?,F(xiàn)的“著急”與“高興”的情緒。老師擊鼓帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀。
【總結(jié)】音高、唱名、手勢教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識3(mi)、5(sol)、6(la)三個音,并學(xué)習(xí)這三個音的手勢。教學(xué)重點(diǎn):建立3(mi)、5(sol)、6(la)三個音的音高概念。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)3(mi)、5(sol)、6(la)三個音符。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴教學(xué)過程:1、學(xué)習(xí)3(
2025-11-19 12:02
【總結(jié)】打掌掌一、教學(xué)目標(biāo):1、能輕松愉快的學(xué)會演唱《打掌掌》,并在律動中感受2拍子和3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、能準(zhǔn)備的唱出音名和音高,并能用手勢表現(xiàn)出來。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):感受二拍子和三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律三、教學(xué)設(shè)備:課件、鋼琴四、教學(xué)過程:(一)游戲?qū)耄?、玩游戲,讀童謠《打掌掌》師:同學(xué)們,老師這里有
2025-11-10 11:52
【總結(jié)】亮火蟲【教學(xué)目標(biāo)】1、在情景式的教學(xué)環(huán)境中,能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏;能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。2、通過感受、體驗(yàn)等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲《亮火蟲》,指導(dǎo)學(xué)生用天真、純樸的情感來演唱歌曲,讓學(xué)生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、在音樂的伴奏下,能跟上音樂唱出歌詞。2、指導(dǎo)學(xué)生能用輕
2025-11-19 02:36
【總結(jié)】聲音的長短教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生體驗(yàn)多聲部節(jié)奏的和諧美,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的節(jié)奏感。2、培養(yǎng)學(xué)生模仿和創(chuàng)作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1、認(rèn)識和感受聲音的不同。2、在多聲音中感受動物的聲音的長短。教材分析:本課通過一些音樂活動感受聲音的長短。低年級的音樂教學(xué)應(yīng)該做到:音樂與生活的結(jié)合。這有利于音
2025-11-19 08:04
【總結(jié)】火車開啦教學(xué)內(nèi)容:歌曲教學(xué)《火車開啦》。教學(xué)目標(biāo):1、用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲,感受描述火車的音樂形象,體驗(yàn)童年生活的歡樂情緒。2、通過聆聽、模唱、律動的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗(yàn)歌曲,讓學(xué)生主動參與課堂實(shí)踐活動,提高學(xué)唱歌曲的興趣。3、用輕巧的聲音、清晰、準(zhǔn)確的演唱曲、知道歌曲中采用了重復(fù)的手法、結(jié)合口風(fēng)琴
2025-11-10 11:53
【總結(jié)】好朋友來啦●教學(xué)目標(biāo):會唱歌曲《好朋友來啦》,并能積極參與音樂游戲《好朋友來啦》。●教學(xué)重點(diǎn):一、會唱歌曲《好朋友來啦》。二、能認(rèn)真聆聽歌曲《好朋友來啦》?!窠虒W(xué)難點(diǎn):一、能大膽地參與音樂游戲,并積極思考角色的表演。二、養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂的好習(xí)慣?!窠虒W(xué)過程:一、師生
2025-11-19 15:45
【總結(jié)】輕快地熟唱這首歌想一想:小朋友們喜不喜歡滑雪在雪地上我們可以做些什么活動?同學(xué)們都會哪些與雪有關(guān)的歌,唱一唱。四二拍是比較普遍的一種音樂節(jié)奏,以四分音符為一拍,每小節(jié)有四拍。節(jié)奏為強(qiáng)弱、強(qiáng)弱……即第一拍強(qiáng),第二拍弱。
2025-12-02 05:44
【總結(jié)】我愛我的家活動目標(biāo):1.借助生活中的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。2.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,有表情地演唱歌曲。3.體驗(yàn)家的溫馨,感受家人對自己的關(guān)愛。活動準(zhǔn)備:1.收集學(xué)生全家福制圖片作成課件。2.《我愛我的家》歌曲錄音。3.制作房子形狀的教學(xué)圖板,
2025-11-10 11:49
【總結(jié)】聽聽誰在唱教學(xué)目標(biāo):1、能聽辨出自然界的各種聲音并進(jìn)行模仿,同時能理解音的長、短。2、通過本課的學(xué)習(xí)能夠引起學(xué)生對大自然的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠辨析各種聲音。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能對歌曲《聽聽誰在唱》進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編。教學(xué)課時:一課時教學(xué)準(zhǔn)備:課件、多媒體、鋼琴、雙響筒、沙錘。教學(xué)對象
2025-11-10 00:38
【總結(jié)】三只小豬教學(xué)目標(biāo):1、能用不同的語氣語調(diào)朗讀“三只小豬”的念白,走它們的步伐。2、學(xué)會有表情地演唱歌曲《我們不怕大野狼》。3、能按故事情節(jié)進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)表演。教具準(zhǔn)備:1、多媒體課件2、鋼琴3、課本4、
2025-11-09 20:17
【總結(jié)】《小鹿,小鹿》教案教學(xué)目標(biāo):1、能積極主動地參與《小鹿,小鹿》的音樂游戲活動,在“玩玩樂樂”中增強(qiáng)合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學(xué)活動中增強(qiáng)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂、獲得深刻審美體驗(yàn)。讓學(xué)生在“玩玩樂樂”的過程中感悟音樂、體驗(yàn)音樂,培養(yǎng)其韻律感及動作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學(xué)生學(xué)習(xí)歌
2025-11-10 06:57
【總結(jié)】牽?;ó?dāng)喇叭教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒,圓潤而富有彈性的聲音演唱《牽牛花當(dāng)喇叭》歌唱黨的好政策給山村帶來的可喜變化。2、學(xué)生積極參與音樂活動,能準(zhǔn)確地用肢體語言表達(dá)對音樂變化。3、能用自然的聲音有感情地演唱進(jìn)行歌表演。教學(xué)重點(diǎn):充分調(diào)動每一位學(xué)生參與活動的積極性。教學(xué)難點(diǎn):能用自然的聲音有感情地演唱進(jìn)行歌表
【總結(jié)】龜兔賽跑【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本課的學(xué)習(xí),初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象。2、通過邊欣賞音樂邊用動作表演,加深理解《龜兔賽跑》這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、欣賞音樂童話《龜兔賽跑》。2、邊聽邊用不同的動作表現(xiàn)《龜兔賽跑》中的音樂。
2025-11-19 15:44
【總結(jié)】音階歌教學(xué)目標(biāo):1、在學(xué)唱歌曲《音階歌》后,能唱準(zhǔn)音階。2、提高學(xué)生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個音符和唱名之間的關(guān)系,并積極地參與音樂律動,讓學(xué)生在活潑愉快的游戲活動中,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn):能熟悉七個音符與唱名之間的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):在學(xué)唱歌曲《音階歌》后,能唱準(zhǔn)音階。教具準(zhǔn)備:電子琴
2025-11-10 11:48
【總結(jié)】音高、唱名、手勢教學(xué)目標(biāo):學(xué)會“do”“re”的柯達(dá)伊手勢,并能運(yùn)用手勢參與表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn):準(zhǔn)確做出“do”“re”的柯達(dá)伊手勢并唱準(zhǔn)唱名。教學(xué)過程:情境導(dǎo)入:1、看一看師:小朋友們,今天老師要大家去游玩,你們開心嗎?老師要帶大家去爬山,這座山的名字叫做“do”“re”(展示多媒體: