幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃-資料下載頁
2025-05-19 18:52本頁面
【正文】 們，聽他們說說以前的故事 ?? 雖然都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。 二、畫一畫。 送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。 幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。 三、送一送。 啟發(fā)幼兒說說：準備把這張畫送給誰。 幼兒將 “ 愛心彩虹 ” 畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條 “ 彩虹 ” 上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃 5 活動目標： 能大膽的在竹筒上進行裝飾。 體驗創(chuàng)作活動的樂趣。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動準備： 顏料、筆、竹筒、范例。 活 動過程： 導入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。 師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍 !(幼兒自由猜 ) 出示舊竹子。 師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎 ? “ 怎么讓它變的好看呢 ?”( 幼兒舉手回答問題 ) 師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學習一種新的繪畫方法 竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。 出示范例。 師：瞧，好看嗎 ?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎 ? 我們先來看看這兩個竹筒 (點、線、面 ) 這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢 ?(風景、房子、春天 ) 再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢 ?(上下對稱 ) 還有一個呢 ?我們看看 (色塊 ) (欣賞過程中，有區(qū)別的引導幼兒進行比較、觀察 ) 師：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。 幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導。 師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢 ?(個別幼兒進行簡單回答 ) 師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求： 竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。 在裝飾時，要注意顏色的搭配。 安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。 作品欣賞。 師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮 ?為什么 ? 拓展活動 師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎 ?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃相關(guān)：
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