幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃-文庫吧資料
2025-05-21 18:52本頁面
【正文】 議：在幼兒發(fā)現(xiàn)一種圖形后，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找相同的圖形，進(jìn)行歸類 。 5 大張 (內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形 )，黑色勾線筆人手 1 支，水彩筆若干。 ，體驗(yàn)圖形變化的樂趣。中班幼兒能運(yùn)用繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和能力水平，我們組織了此次活動。 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃 3 活動背景 中班幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。 (2)、可先洗手，因具體情況定。 再把涂好顏色的那面印到白色的地方。 自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。 (4)、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。這可怎么辦呢 ?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。 三、活動流程： 想辦法 —— 制作 —— 欣賞 四、活動過程： 一、導(dǎo)入部分 (1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。164。164。164。 照示范涂色 。 激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。 (3)老師：幼兒自行選擇色彩進(jìn)行針筒創(chuàng)意畫，老師個(gè)別指導(dǎo) (4)欣賞幼兒的色彩 ① 從幼兒的繪畫作品中隨機(jī)挑選 23 幅，請幼兒描述使用的色彩，是冷色還是暖色，為大家講述色彩背后的心情故事。 (引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情 ) (2)老師：小朋友，這是什么呢 ?(幼兒回答針筒 )那針筒是干什么的呢 ?(打針 )是的，這就是平時(shí)我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。 ) 師結(jié)：冷色和暖色不僅可以表達(dá)我們的感受，還可以表達(dá)我們的心情，暖色代表著心情愉悅、開心，冷色代表著心情壓抑、郁悶。 ) (3)欣賞暖色調(diào)人物畫像，老師：小朋友們，這幅畫用了哪些顏色 ?看了之后感覺如何 ?(畫中主要以紅色、橙色和黃色為主，這些顏色都屬于暖色，也就是常說的暖色調(diào)，所以看了之后感覺很溫暖。色彩還是有情感的，看看畫家是怎么表現(xiàn)的。 (小活動：教室里也有很多種顏色，引導(dǎo)幼兒判別暖色和冷色。 (2)老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢 ?(引導(dǎo)幼兒判斷，根據(jù)理解回答 ) 師結(jié)：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的，這是暖色 。 (1)將準(zhǔn)備好的蔬菜水果放到幼兒中間 老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。 [活動過程 ] (1)熟
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