幼兒園六一創(chuàng)意活動策劃方案-文庫吧資料
2025-04-05 21:52本頁面
【正文】 動策劃方案4 這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的`機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們情緒高漲，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的，還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對此活動十分感興趣，達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我感覺很欣慰?！ 』顒又?，我沒有范例，更沒有示范，完全的放手，讓幼兒自己去探索，去想象，去創(chuàng)造?！ ∪⒐膭钣變喊l(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作 引導(dǎo)每個幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來 分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境 幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容，在空白卡紙上，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩，呈現(xiàn)六一的快樂場景 幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗成功的樂趣 活動延伸： 生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來，幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗! 活動反思： 本次剪紙活動，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容，通過錄像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗的共鳴，他們能夠說出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么? (幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題) 剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日?！ 』顒訙?zhǔn)備： 知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗 物質(zhì)準(zhǔn)備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干。幼兒園六一創(chuàng)意活動策劃方案3 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點 初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展與創(chuàng)造力 感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 ?！ ?1:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 ，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。換角色重新進(jìn)行 (4)抓老鼠——小班、托班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆
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