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幼兒園六一創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案-wenkub

2025-04-05 21 本頁面
 

【正文】 中了解各種傳統(tǒng)民族。工作人員培訓(xùn)到位)  活動(dòng)開始:5月30日上午  三、活動(dòng)安排以及活動(dòng)器材的準(zhǔn)備:  (一)投壺:  準(zhǔn)備六個(gè)啤酒瓶,至少三十根筷子?! ?二)彈球:  準(zhǔn)備三個(gè)一樣大小的紙箱子,以及15個(gè)?! ?三)貼鼻子:  準(zhǔn)備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個(gè)鼻子,學(xué)生用布條將眼睛蒙起來,將手中的鼻子貼在圖中的臉上。參與得1分,5分封頂。如果兩個(gè)活動(dòng)參與結(jié)束,時(shí)間還有較多剩余,可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒有參與過的項(xiàng)目?! ≌嬲惺堋傲粌和?jié)”的快樂?! √崆鞍延螒蚪虝?huì)幼兒?! ?0:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動(dòng)  (1)炒黃豆——大班、中班:自由形式(兩人相對(duì)而立,兩家長一組,兩幼兒一組,幼兒站在家長的一邊,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手,兒歌念到最后一句時(shí),兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度,還原姿勢(shì),游戲反復(fù)進(jìn)行,兒歌:炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)  (2)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者,其余幼兒為逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利,逃跑者保護(hù)自己的辦法就是,快被捉住時(shí),可以立即蹲下,說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。換角色重新進(jìn)行  (4)抓老鼠——小班、托班(請(qǐng)幼兒做老鼠,分散在圓圈外,家長拉成圓圈,做捕老鼠的籠子,游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌,做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子,一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”,做老鼠籠的家長馬上蹲下,來不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子,游戲重新開始?! ??! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn)  物質(zhì)準(zhǔn)備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干?! ∪?、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作  引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對(duì)稱剪的形式表現(xiàn)出來  分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺(tái)、鮮花、觀眾等其他環(huán)境  幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進(jìn)行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場(chǎng)景  幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗(yàn)成功的樂趣  活動(dòng)延伸:  生活中,讓我們格外難忘的場(chǎng)景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗(yàn)!  活動(dòng)反思:  本次剪紙活動(dòng),選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容,通過錄像的引入,孩子
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