【正文】 ，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛(ài)生節(jié) ” 主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師 “ 關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生 ” 的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。 二、時(shí)間安排 20年 9 月 10 日 三、具體內(nèi)容安排 (一 )教師走進(jìn) 學(xué)生生活中 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。 (二 )學(xué)生自主表達(dá)感恩情 學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。 、祝福每位教師。 ，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。 ，參加學(xué)校 “ 老師，我想對(duì)您說(shuō) ” 的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。 “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。一份特色作業(yè) 。一條教學(xué)建議。 (三 )教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介 上午 7 點(diǎn) 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語(yǔ)的形式向老師們問(wèn)好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè)與幸福。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。 中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校 “ 老師，我想對(duì)您說(shuō) ” 的校園留言活動(dòng)，將自己對(duì)老師的感激之情寫在形狀不同的小 卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)們還提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè) “ 一 ” ：一段節(jié)日祝福 。一份特色作業(yè) 。一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。 我校全體教師表示，家長(zhǎng)把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任 。社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，才是的過(guò)節(jié)方式。 在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué) 習(xí)與生活。 教師節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇 14 今年 9 月 10 日是我國(guó)第 個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為 “ 學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè) ” 系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20年 9 月 9 日至 14 日 (教師節(jié)一周 ) 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1。開(kāi)展七彩卡片表心意活動(dòng)：通過(guò)心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師 的理解、關(guān)心和尊重。 參加人：一、二年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為 9 月 4 日至 9 月 8 日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取 5 張，于 9 月 9 日大課間交于辦公室 1 日進(jìn)行評(píng)比展出。 2。開(kāi)展謝師恩，繪心意活動(dòng)：通過(guò)繪制手抄報(bào)，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛(ài)的老師畫在手抄報(bào)上，或?qū)⑾雽?duì)老師說(shuō)的話表達(dá)在手抄報(bào)上，通過(guò)圖文并茂的形式，表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。 (繪制式不限 ) 參加人：三、四年級(jí) 活動(dòng)時(shí)間：手抄報(bào)的設(shè)計(jì)時(shí)間為 9 月 4 日至 9 月 8 日，請(qǐng)每班擇優(yōu)選取 5 張，于 9 月 9 日大課間交于辦公室 1 日進(jìn)行評(píng)比展出。 3。開(kāi)展心語(yǔ)星愿?jìng)髯８；顒?dòng)：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書(shū)寫對(duì)老師祝福的話語(yǔ)，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時(shí)，將收集好的祝福盒送給老師。 參加人：五、六年級(jí) 教師節(jié)活動(dòng)策劃方案小學(xué)篇 15 一、活動(dòng)主題： “ 喜迎教師節(jié)歡度中秋 ” 二、活動(dòng)時(shí)間： — 三、活動(dòng)目的： 1)以 “ 中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié) ” 為契機(jī)，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度。 2)借助 “ 中秋節(jié) ” 、 “ 國(guó)慶節(jié) ” 等節(jié)日的到來(lái)，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地?cái)U(kuò)大銷售額。 3)通過(guò)策劃一系活動(dòng)，加深愛(ài)家超級(jí)廣場(chǎng)與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通 。擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)家 “ 關(guān)愛(ài)社區(qū)居民共建溫馨家園 ” 的社會(huì)形象。 四、活動(dòng)對(duì)象：顧客、供應(yīng)商、員工 五、活動(dòng)廣告語(yǔ)： 1)喜迎國(guó)慶歡度中秋。 2)月圓中秋情系 iga。 3)情滿月圓舉國(guó)同慶。 4)中秋佳節(jié) iga 濃您家鄉(xiāng)情 ! 5)中秋合家歡佳節(jié)大獻(xiàn)禮。 6)望月懷遠(yuǎn)花好月圓。 7)每逢佳節(jié)倍思親 iga 為您 送溫情。 8)禮情款款歡度佳節(jié)。 9)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立 _周年 ! 10)愛(ài)是摯誠(chéng)家乃至親。 11)品質(zhì)、服務(wù)、物有所值 ! 12)關(guān)愛(ài)社區(qū)居民共建溫馨家園。 六、活動(dòng)布置與宣傳 場(chǎng)外： 1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)和全場(chǎng)月餅優(yōu)惠大酬賓的信息。 2)展板：主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客。 3)櫥窗玻璃：設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛。 4)派發(fā)印有 “ 超市 ” 的廣告氣球 10000 只， (主要是廣場(chǎng)和小區(qū)以及 店內(nèi)懸掛 )。 場(chǎng)內(nèi)： 1)吊旗紙：設(shè)計(jì)制作以傳統(tǒng)佳節(jié) “ 中秋節(jié) ” 及國(guó)慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場(chǎng)環(huán)境。 2)牌樓：采購(gòu)部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置。 3)收銀臺(tái)布幔：收銀臺(tái)使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛。 4)手工吊旗紙：在賣場(chǎng)顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙。 5)全場(chǎng)懸掛紙紅燈籠布置賣場(chǎng)，制作 “ 月餅一條街 ” 宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購(gòu)物環(huán)境。 6)根據(jù)賣場(chǎng)實(shí)際情況，適當(dāng)設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場(chǎng)，傳達(dá)信息。