幼兒小班生活活動方案15篇-資料下載頁
2025-05-18 11:30本頁面
【正文】 兒小班生活活動方案篇 13 活動目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在 20__年母親節(jié) (5 月 13 日 )來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在經(jīng)過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自我的成長過程中母親的艱辛 。讓幼兒 理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。 活動主題： 感恩母親，歡樂親情。 活動時間： 5 月 13 日午時 活動地點(diǎn)： 大四班教室 活動資料： 一、全體幼兒一齊對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。 二、親子游戲： “ 媽媽，放心跟我走 ” 游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自我的眼睛跟自我的寶寶一齊準(zhǔn)備游戲。聽到 “ 開始 ” 指令后，寶寶攙扶著自我的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。 教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一齊應(yīng)對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一齊走過。 三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上僅有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘 (在歌曲中進(jìn)行 )結(jié)束活動。 四、活動延伸： “ 以媽媽的一天 ” 為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給教師和同學(xué)。 記住媽媽的名字和生日。 活動結(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)歡樂。 幼兒小班生活活動方案篇 14 一、活動主題 : 能干的面點(diǎn)師 二、活動目標(biāo)： 通過開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。 三、實(shí)施對象：小班年級組幼兒和家長 四、活動時間： 20__年 5 月 8 號下午 2： 00—— 4： 00。 五、活動準(zhǔn)備： 、報名工作。 。 ，準(zhǔn)備材料，場地。 六、活動過程： 。 。 。 。 ，頒獎。 。 。 點(diǎn)點(diǎn)班七月親子游戲 活動人物：點(diǎn)點(diǎn)一班全體幼兒及家長 活動地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)一班教室 活動主題：《快樂的游戲》 活動時間： 20__年 7 月 30 日 (周五 )3:20 準(zhǔn)時開始 活動流程如下： 活動一：《打招呼》 (教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說： ++小朋友歡迎你 !) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己。 活動二：親子游戲：《拽尾巴》 材料準(zhǔn)備：一米長的繩子若干 活動目標(biāo)：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。 活動三：游戲《運(yùn)木頭》 材料準(zhǔn)備： 積木塊若干 筐子若干 拱橋 、小地墊若干 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識、增加親子感情。 結(jié)束活動：手指游戲《大象蓋房子》 幼兒小班生活活動方案篇 15 活動意圖 冬至是中國傳統(tǒng)的 24 節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防 “ 冬天凍掉耳朵 ” 。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計了此次活動。本活動采用游戲化的教學(xué)形式 “ 吃餃子 ” ，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把 __給 __吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩。 活動目標(biāo) 能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 __吃 ” ，并能進(jìn)行句型仿編：我把 __給 __吃。 通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?；顒又仉y點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 __吃 ” 。 活動準(zhǔn)備 知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識 物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。 活動過程 點(diǎn)名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 活動導(dǎo)入：播放兒歌《包 餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 羊媽媽， (雙手比自己，一蹲一站 )包餃子， (一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳 )中間突起， (雙手握拳 )兩邊翹 (大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢 )有的像小船，有的像元寶 (兩只手半舉并左右搖動 )師：兒歌里，羊媽媽包什么 ?幼：羊媽媽包餃子。 出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子 ?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒 ?? 師：你們吃過餃子嗎 ?什么時候吃的 ?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 ?? 師：你們喜歡吃餃子嗎 ?你們會不會做餃子 ???.. 請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給 __吃。師： “ 喵喵喵 ” ，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香 !它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子 ?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給 __吃 。 ) 學(xué)習(xí)仿編： “ 我把 __給 __吃 ” 的句式。通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃 ?? 老師總結(jié)，活動結(jié)束。 活動延伸： 在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。 幼兒小班生活活動方案
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