【正文】 奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。 師：客人老師也想認(rèn)識你們，找個客人老師介紹一下自己 (介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星 )。 三、找個好朋友介紹自己 每個幼 兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來 (可以畫畫或做記號 )，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。 (請 1～ 2 名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌?？墒?，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢 !請你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容 ?(老師介紹：我的名字叫 ?? 我的家住在 ?? 我喜歡 (愛好 )?? 我的好朋友是 ??) 師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。 ) 師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己 (請 3～ 4 名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說 “ 認(rèn)識你真高興 ” 。 (教師做自我介紹：我叫胡豐亞。 會唱歌曲《認(rèn)識你呀真高興》。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 幼兒小班生活活動方案篇 3 活動目標(biāo) 了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。 玩游戲 “ 尋寶 ” 評析：該活動選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言 。 四、游戲：尋寶 怎樣不怕黑 1)幼兒討論交流如何不怕黑 2)電話連線慰問汶川小朋友，并請他們說說如何消除當(dāng)時周圍黑暗環(huán)境的恐懼。 揭密黑房子里究竟有什么。 引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。 二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。 活動準(zhǔn)備： 帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。 幼兒小班生活活動方案篇 2 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵幼兒不怕黑。 幼兒相互交流。 師生共同布置教室。 引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么 ?物品放在哪里 ?怎么放的 ?這樣放能給客人帶來什么方便 ? 引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。 激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)。 路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見 ? 幼兒貼路標(biāo)圖。 路標(biāo)圖上畫些什么 ?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室 ?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等 ) 引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。 通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。 活動一、電話邀請。 活動準(zhǔn)備： 到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。 培養(yǎng)小主人的意識。以下是小編精心收集整理的幼兒小班生活活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。獨(dú)立是指孩子從依賴到獨(dú)立的過程，即孩子從依賴大人的幫助中學(xué)會照顧自己的衣、食、住、行。簡單來說，他們照顧好自己。 幼兒小班生活活動方案篇 1 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。 初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。 與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。 設(shè)疑：如何邀請 ?邀請時說些什么 ?客人朋友什么時候來 ?怎么來 ?怎樣打電話 ? 幼兒電話邀請。幼兒通電話。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論 “ 怎樣才能很快的找到我們的幼兒園 ?” 活動二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。 教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。 活動三、 逛超市?？腿藖?，我們怎么招待客人 ?我們用什么來招待客人 ? 逛超市。東西選好后做什么 ?收銀員阿姨是怎么做的 ? 活動四、招待客人。 招待客人時說些什么 ?怎么招待客人 ?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興 ? 你的客人朋友叫什么名字 ?長的什么樣 ?(幼兒看客人朋友的照片 )你想了解客人朋友哪些有趣的事情 ? 找朋友。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。 幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質(zhì)。 活動過程： 一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。 幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。 鼓勵幼兒不怕 黑，積極設(shè)法解救小熊。 三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。 3)小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。教師在活動過程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前 “ 汶川大地震一周年 ” 對幼兒進(jìn)行適時的勇敢樂觀教育，效果突出。 增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)相互交流的樂趣。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動準(zhǔn)備 大圖卡一份，小圖卡每人一份 (附后 )，小話筒一個。 活動過程 一、師生相互介紹姓名 師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎 ?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時候可以先作自我介紹。認(rèn)識你們真高興。 ) 二、了解自我介紹的基本內(nèi)容 師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息 (事 )? 師：你們問了這么多問題，下面教師就來進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。 師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。 ) 提問：他介紹了哪些方面 ?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。 請個別幼兒上臺來介紹自己 (提供話筒 )，幼兒集體鼓掌。 師：什么時候需要介紹自己呢 ?還可以介紹哪些方面 ? 四、結(jié)束活動 師：今天老師通過你們的自我介紹認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友，我真高興。 產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。 布娃娃一個，臉盆 (替代浴缸 )一個，香皂一塊，毛巾一塊。 ⑴ 出示布娃娃