論語(yǔ)感受心得精選10篇全文-資料下載頁(yè)
2025-05-18 11:23本頁(yè)面
【正文】 靈魂，協(xié)調(diào)人們的社會(huì)行為，為當(dāng)時(shí)的社 會(huì)服務(wù)。 對(duì)于治國(guó)之道，孔子的治國(guó)的根本在于人倫綱常屬于封建社會(huì)的產(chǎn)物，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展無多大借鑒意義?？鬃舆€指出治國(guó)的前提在于君子要嚴(yán)于律己，端正自己本身，以此來帶動(dòng)下級(jí)，使之產(chǎn)生上行下效的效果?？鬃诱J(rèn)為處理國(guó)家大事要處處從大局著眼，重視選拔優(yōu)秀人才，同時(shí)要重視富國(guó)富民，教育人民，注重立法規(guī)范人們的行為物。 《論語(yǔ)》是古人智慧的體現(xiàn)，其中有不少至理名言值得我們借鑒，同時(shí)我們也要看到其糟粕，批判的繼承和發(fā)展。 論語(yǔ)感受心得篇 8 “ 三人行，必有我?guī)熝伞?” 故而好學(xué)，不恥下問。 ” 這是《論語(yǔ)》里給人感受最深的兩則。 前一則，那么，他們中必定有我的老師。后一則說了 “ 聰敏而一則努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥。這兩句話雖是說幾個(gè)人在一起出自 2024 多年前的孔子之口，但在今天對(duì)人們的學(xué)習(xí)仍有重要的指導(dǎo)意義。 “ 因材施教 ” 恐怕是孔子在教育上最大的特點(diǎn)。子路問 ∶” 聞斯行諸 ?“ 在這個(gè)問題前，孔子對(duì)于冉求和仲由有兩種不同的觀點(diǎn) ∶ 冉求辦事猶豫畏縮，要多多鼓勵(lì)他；仲由膽大過人，要抑制約束他。在孔子的弟子問 仁 的問題時(shí)，他對(duì)弟子們的回答也是各不相同的?？鬃舆€說過 ∶ 中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也。 也就是說對(duì)于中等 才智以上的人，可以和他談?wù)摳呱畹牡览?；以于中等才智以下的人不可以和他談?wù)摳呱畹牡览?。提高教育質(zhì)量的 “ 關(guān)鍵是為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，但是如今，有些教師不去研究自己所面對(duì)的學(xué)生，他們以為了解一些規(guī)律性的東西，了解學(xué)生的共性，課就能講好。人是有差異的，社會(huì)需要的人才是多樣的因此一定不能忘記因材施教式的教育，要為不同的學(xué)生提供最適合于他們的教育，這才文是最大的公平。 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退 ” ，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久、艱苦的過程， “ 力不足者，中道而廢，今女畫。 ” 孔子在此勉勵(lì)再求知難而進(jìn)，這樣才能得道。 ” 知其不可為而為之 “ 也是孔 子的思想。迎難而上，無所畏懼，積極地接受挫折和困難，把挫折和困難當(dāng)作磨礪自己的機(jī)會(huì)。在困難中才能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨⒘一鹭愓娼?，正如孔子所說的 歲寒，然后知松柏之后凋也 。 論語(yǔ)感受心得篇 9 每一則語(yǔ)錄雖然都寥寥數(shù)語(yǔ)，但多次運(yùn)用反問、排比、比喻等修辭手法，頻繁使用幾個(gè)賦有表現(xiàn)力的關(guān)鍵語(yǔ)氣詞，使表情達(dá)意富有感染力和表現(xiàn)力，甚至說話人的神態(tài)都栩栩如生地呈此刻人眼前，是什么文章這么精煉，表達(dá)又這么生動(dòng)、形象呢 ?不明白 ?我來告訴你，是《論語(yǔ)》十則。 子曰： “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎 ?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎 ?人 不知而不溫，不亦君子乎 ?” 對(duì)于知識(shí)， “ 學(xué) ” 只是過程， “ 習(xí) ” 是一個(gè)鞏固的過程，要想掌握更多的知識(shí)，必須把 “ 學(xué) ” 和 “ 習(xí) ”結(jié)合起來，僅有用豐富多彩的知識(shí)點(diǎn)綴自我的大腦，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。朋友從遠(yuǎn)方千里迢迢的趕來，我們應(yīng)當(dāng)感到無比歡樂與榮幸，我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加友誼，這樣難道不開心嗎 ?我們做人要坦坦蕩蕩，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一種良好的心態(tài)，對(duì)待事物。 我明白了怎樣學(xué)習(xí)，我明白了該怎樣做人，《論語(yǔ)》十則讓我懂了許多許多 ?? 論語(yǔ)感受心得篇 10 《論語(yǔ)》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代 ，這可是每個(gè)做學(xué)問的人都必讀的一本書哦 !這本書里編錄了孔子和弟子的言行，還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們能夠經(jīng)過它懂得在生活中如何處事，怎樣做人。讀了《論語(yǔ)》這本書，我就從中獲得了一些啟示。 有一次考試，我拿到考卷一看，卷面上的題目都挺簡(jiǎn)單的。于是，我便飛快地做了起來。做完后，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有許多，我便東張西望起來。我看見有的同學(xué)和我一樣很快就完成了，正趴在桌上休息呢 !而有的同學(xué)仍在認(rèn)真地答題，哪怕做完了也在仔細(xì)地檢查。我見了，心想：是啊，做得快又有什么用呢 ?要效率高才行啊 !有時(shí)間為什么不檢查一下呢 ?于是 ，我又認(rèn)真地檢查了起來。 沒想到，我檢查了一遍后，才發(fā)現(xiàn)原先有些題目設(shè)有 “ 陷阱 ” ，很容易出錯(cuò)。于是，我連忙把它們都一一改正過來。剛改完，下課鈴就響了，真險(xiǎn)啊 ! 幾天后，考卷發(fā)下來了。哈，考得還不錯(cuò)， 95 分 !而那些沒檢查的同學(xué)和粗心大意的同學(xué)考得都不太夢(mèng)想?？墒?，奇怪的是那些平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)這次也考得不怎樣樣。這時(shí)怎樣回事呢 ?這時(shí)，只聽見教師在批評(píng)那些同學(xué)： “ 做得那么快有什么用 !一點(diǎn)也不仔細(xì)，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)，太不應(yīng)當(dāng)了 !” 我這才恍然大悟。突然，我腦海中出現(xiàn)了《論語(yǔ)》中的一句話： “ 欲速則不達(dá)，見小利則大事 不成。 ”我一下子體會(huì)到了這句話的真正含義：做任何事都不能一味求快，必須十分認(rèn)真，十分仔細(xì)，這樣才能把每件事都做好。做事是這樣，學(xué)習(xí)更是如此。
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