【正文】 ，輔導、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文，進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。 上學期組內教研活動安排表 時間 內容 參加人員 2 月 8 日 (第一周 ) 全組教師會議，布置本學期工作 全組教師 2 月 15 日 (第二周 ) 各備課組制訂教學計劃及教學進度 各備課組 2 月 22 日 (第三周 ) 高三數(shù)學示范課 (z 老師 ) 全組教師 2 月 29 日 (第四周 ) 各備課組內教研活動 各備課組 3 月 7 日 (第五周 ) 初三數(shù)學示范課 (z 老師 ) 全組教師 3 月 14 日 (第六周 ) 各備課組內教研活動 各備課組 3 月 21 日 (第七周 ) 高二數(shù)學示范課 (z 老師 ) 全組教師 3 月 28 日 (第八周 ) 各備課組內教研活動 各備課組 4 月 4 日 (第九周 ) 初一數(shù)學示范課 (z 老師 ) 全組教師 4 月 11 日 (第十周 ) 初二數(shù)學示范課 (z 老師 ) 各備課組 4 月 18 日 (第十一周 ) 高一數(shù)學示范課 (z 老師 ) 各備課組 4 月 25 日 (第十二周 ) 初一數(shù)學 示范課 (z 老師 ) 各備課組 5 月 2 日 (第十三周 ) 五一放假 全組教師 5 月 9 日 (第十四周 ) 初二數(shù)學示范課 (z 老師 ) 各備課組 5 月 16 日 (第十五周 ) 高一數(shù)學示范課 (z 林老師 ) 全組教師 5 月 23 日 (第十六周 ) 各備課組內教研活動 各備課組 5 月 30 日 (第十七周 ) 初三數(shù)學示范課 (z 老師 ) 全組教師 6 月 6 日 (第十八周 ) 高三高考 各備課組 6 月 13 日 (第十九周 ) 高二水平考試 各備課組 6 月 20 日 (第二十周 ) 初三會考 各備課組 6 月 27 日 (第二十一周 ) 集體備考 (各備課組長主持 ) 各備課組 7 月 4 日 (第二十二周 ) 撰寫總結 (各備課組長主持 ) 各備課組 注： 大組活動單周三下午第 6 節(jié)公開課，第 7 節(jié)評課。 各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責組織進行。 學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。 學校數(shù)學教師教研組工作計劃模板篇 9 一、指導思想 以學校教導處、教科室計劃為指導，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，以日常教研管 理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學習型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學教學上一個新的臺階。 二、工作要點 (一 )深入學習，提 高教師專業(yè)素養(yǎng) 《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程 改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學習成為一種習慣，不斷提升理論水平。 ，要求教師把理論與實踐相結合，不斷總結、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認真撰寫教育教學論文及經(jīng)驗總結，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 (二 )深化課改，組織開展教學研討活動 、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學比武活動。 ， (現(xiàn)場說課、教學展示、研討課、示范課 )并以此活動為契機，抓好、抓實 “ 備課 ” 、 “ 聽課 ” 和 “ 評課 ” 。 ，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。 ，爭取做到 “ 一人學習，多人受益 ” 。 (三 )抓好常規(guī)，全面提高教學質量 、聽課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記 。聽課要求五年教齡內不少于 30 節(jié)， 6— 15 年教齡不少于 25 節(jié)， 16— 25 年教齡 不少于 20 節(jié)， 25 年教齡以上不少于 15 節(jié) 。 ，本學期將實行推門聽課制度 (具體見《學校工作計劃》 )，目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學質量。學校將在期中進行教學質量調研及期末年段過關。 (四 )增強科研意識，不斷提高科研能力 組內教師應樹立科研興教的思想，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學教師都有自己的課題，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結或結題報告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。 (五 )博采眾長，加強校際間的橫向交流 積極參與市區(qū)教研室組織的各項各類教研交流活動，努 力汲取兄弟學校寶貴教學、教研經(jīng)驗，以促進我組教研教學能力的進一步綜合提高 ! 具體安排： 活動時間 活動內容 主要負責 備注 3 月 14 日 通過教研組計劃，布置 工作。 教研組長 3 月 28 日 青年教師現(xiàn)場說課比武 教導處 教研組 一等獎獲得者展示 本次活動將進行實錄 4 月 11 日 專題沙龍 (解決問題的教學研究 ) 教研組長 4 月 25 日 對組內教師的匯報課進行評課活動 教研組長 先備課組進行評課，再大組評課。 5 月 10 日 學校期中教學質量調研分析報告會 教研組長 本次活動將進行實錄 5 月 16 日 與杭州求是教育集團、春芽實驗小學、東林小學聯(lián)誼 校長室、教導處教研組 5 月 30 日 復習課研討活動 教研組長 6 月 13 日 教學心得交流會 教研組長 數(shù)學教研組 二 ○_ 年三月十日 學校數(shù)學教師教研組工作計劃模板篇 10 一、指導思想與目標 教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，堅持 “ 常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化 ” 的教育科研原則，樹立 “ 自主、合作、創(chuàng)新 ” 的教學思想突出 “ 學、探、議、練 ” 的教學模式。以學習新課程標準為動力，深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學實踐活動和課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力。 二、具體工作措施 認真學習新《課程標準》 ，充分利用遠程教育資源樹立正確的教育觀、學習觀，以發(fā)展為主題質量為主線創(chuàng)新為動力確立課改的新理念和策略推進教學方式和學習方式的轉變盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。 根據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。 每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案，利用遠程教育資源中已有的教案再結合課堂教學實踐作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數(shù)學實踐活動編寫校本教材打下基礎。 本期繼續(xù)組織每位教師學習使用遠 程，充分利用遠程上一切可以利用的資源，為每位教師的發(fā)展打下堅實的基礎。 本學期每個備課組老師都要上一節(jié)公開課，并重視活動后的反思，要形成教案 —— 說課 —— 上課 ——評課一條龍的文字材料。 每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會，教研組要及時整理材料，總結出學校數(shù)學實踐活動的經(jīng)驗、成果。 建議每位教師建立個人博客網(wǎng)站，借鑒遠程中的有效資源，大力積累和開發(fā)大量的數(shù)學資源，并向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意 花費更多地精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去。使我校的數(shù)學教學改革深入的發(fā)展。 三、教研活動要求 我組根據(jù)學科和年級段特制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內容和中心發(fā)言人。 認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合，即要與學習新的教學理念相結合 。要與專題研究相結合 。要與上課、評課相結合。 本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。 作業(yè)檢查。 要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學期聽課不少于 15 節(jié)，教研組長每學期不得少于 20 節(jié) 認真抓扶優(yōu)輔后的工作，落實周周清工作。 充分利用遠程。學習參考其教學示例、媒體資源、練習設計 。結合我校實際整合相關教育教學資源，為教學服務。學習他人的成功經(jīng)驗，發(fā)展自己，提高教育教學水平。 四 主要工作安排： 九 月 制定數(shù)學組教研計劃，明確工作目標 重新學習新課程標準，研究新教材。 確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。 第一次月考工作。 十月 月考質量分析會 七、八、九年級集體備課。 七年級專題教研課，八年級專題教研課， 九年級專題教研課。 十一月 七、八、九年級展示課。 2 、優(yōu)秀作業(yè)評比。 七、八、九年級集體備課。 4 、期中復習研討。 期中考試小結。 十二月 繼續(xù)開展互聽、互評活動。 七、八、九年級集體備課。 檢查各備課組活動進度。 各備課組研究期末考試有關事宜 教師攥寫論文或教育心得。 元月 1 、命題比賽，期末試卷分析。 復習課研討活動。 3 、期末復習備考會。 教師論文、案例評比。 學期工作總結。