20xx學校數(shù)學教研組工作計劃-資料下載頁
2025-04-19 22:30本頁面
【正文】 督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。 教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組 合作研究，對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次。本學期還將承辦南京市小學教 導主任班主題教研活動。 五、建設“工作室”， 以豐富活動形成教研特色 通過“ xx 工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范、輻射、引領作用，帶動全組教師共同成長，并逐漸形成的一套研究制度，力爭有成效、有特色。 定期分享。讓“ xx 工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座，如新課標的學習、對當前教學熱點的思考、學生基本學習經(jīng)驗的習得等。 推廣模式。進一步總結梳理實驗小學教學模式 ，從“預習導學”“互動研討”“練習鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出 1— 3年級、 4— 6 年級兩個學段的講稿和學稿。 課堂研究。結合教學模式的研究，開展“骨干教師掛牌課”活動，承辦全縣教學模式使用研討活動；組內(nèi)教師有參加教學競賽活動，要精心組織“磨課”活動；研究新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習課和復習課的教學研究，豐富練習形式，提高學生的應變能力 .
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