【導讀】在土地沙化問題中,體會保護人類生存環(huán)境的重要性。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S。這一問題中有哪些等量關(guān)系?題意,可得方程;認真觀察上面的式子,方程有什么特點?克蘋果售價是多少元?上面問題中出現(xiàn)的代數(shù)式x2400,302400?;它們有什么共同特。由學生分組討論分式的定義,對于“兩個整式相除叫做分式”等錯誤,例2當x取何值時,下列分式有意義?本節(jié)課你學到了哪些知識和方法?3.分式何時值為零?
【總結(jié)】第十五章遵義學練考數(shù)學8上【R】分式從分數(shù)到分式感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-20 12:10
【總結(jié)】《軸對稱》優(yōu)秀教學教學目標知識技能1.在生活中認識軸對稱,理解軸對稱的概念,了解軸對稱圖形的性質(zhì);2.掌握線段垂直平分線的概念及其性質(zhì);3.掌握作圖形軸對稱圖的方法.數(shù)學思考1.通過豐富的生活實例認識軸對稱,能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸;2.探究線段垂直平分線的性質(zhì),培養(yǎng)學生認真探究、積極思考的能力;3.在
2024-11-29 12:10
【總結(jié)】分式方程說課稿一、教材分析1、說教材今天我說課的內(nèi)容是分式方程,本課是在經(jīng)歷“實際問題—分式方程—整式方程”的過程中,發(fā)展學生分析問題,解決問題的能力,滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。2、教學目標和要求[來源:學科網(wǎng)]根據(jù)新課標的要求及八年級學生的認知水平,我制定本節(jié)課的教學目標如下:1.使學生理解分式方程的
2024-12-03 12:21
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書浙江版梅溪中學七年級備課組數(shù)的出現(xiàn)是由原始人所看到的一頭一頭牛,一個一個的果實都包含著數(shù)量的關(guān)系。但當時人類對周圍存在著的數(shù)量關(guān)系的認識識不深,只有一些模糊的感覺。最初,人類只能認識“有”還是“沒有”,后來漸漸分辨出“多”與“少”。這種對“多”與“少”的判斷還是十分粗略,算不上是“數(shù)”的活動
2024-11-18 21:40
【總結(jié)】1.加里寧曾經(jīng)說過:數(shù)學是鍛煉思維的體操,體操能使你身體健康,動作敏捷;數(shù)學能使你的思想正確敏捷,有了正確的思想,你們才有可能爬上科學的大山。——華羅庚2.S=x+y+z,s代表成功,x代表艱苦的勞動,y代表正確的方法,z代表少說空話。——愛因斯坦杭州灣跨海大橋世界上最長的跨海大橋---杭州灣跨海大橋于2021年6月
2024-11-30 05:25
【總結(jié)】從自然數(shù)到分數(shù)1.慶元縣百山祖風景區(qū)內(nèi)一吊橋長約100米,其中100米屬于()A.計數(shù)B.測量C.標號D.排序2.四個同學每兩個人握一次手,一共握手多少次()3.如圖所示的6個數(shù)是按一定規(guī)律排列的,根據(jù)這個規(guī)律,括號內(nèi)的數(shù)應(yīng)是()
2024-12-05 16:17
【總結(jié)】分式一、填空題1.把下列分數(shù)化為最簡分數(shù):(1)128=________;(2)45125=_______;(3)1326=________.2.分式的基本性質(zhì)為:________________________________________;用字母表示為:______________________.3.若
2024-11-29 12:16
【總結(jié)】分式的加減法(一)教學目的:會通分,利用法則正確進行分式的加減運算;掌握運算順序,進行分式的四則混合運算.教學重點:通分,異分母的分式加減法.教學難點:分式的四則混合運算.教學過程:講解新課.一.基本知識1.分式的加減法法則如下:同分母的分式相加減,把分子相加減,分母不變;異分母的分子相加減
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】提公因式法(一)教學目標1.使學生了解因式分解的意義,理解因式分解的概念及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系.2.使學生理解提公因式法并能熟練地運用提公因式法分解因式.3.通過學生自行探求解題途徑,培養(yǎng)學生觀察、分析和創(chuàng)新能力,深化學生逆向思維能力.教學重點及難點教學重點:因式分解的概念及提公因式法.教學難點:正確
2024-11-18 21:39
【總結(jié)】《怎樣走最近》優(yōu)秀教學設(shè)計學習目標:1、運用勾股定理及直角三角形的判別條件解決簡單的實際問題。2、在解決實際問題的過程中,進一步培養(yǎng)從“形”到“數(shù)”和從“數(shù)”到“形”的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化、推理能力。學習重點:如何將立體圖形展開成平面圖形,利用平面幾何相關(guān)知識如對稱、線段公理、點到直線的距離等求最短路徑問題。學習難點:如何將立體
2024-12-02 13:43
【總結(jié)】整式的乘法教學目標:知識與技能1、在具體情境中了解多項式與單項式的相乘的意義;2、理解多項式與單項式相乘的運算法則;[來源:學科網(wǎng)]3、會進行多項式與單項式的乘法運算。過程與方法1、經(jīng)歷探索多項式與單項式相乘的乘法法則的過程,體會乘法分配律的作用以及“整體”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想;2、通過對乘法法則的探索,歸
2024-11-19 20:24
【總結(jié)】《分式》導學案一、導學目標:1、知識目標:了解分式產(chǎn)生的背景和分式的概念,以及分式與整式的區(qū)別于聯(lián)系,掌握分式有意義的條件。2、過程與方法:能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,經(jīng)歷對具體問題的探索過程,進一步培養(yǎng)符號感。3、情感態(tài)度與價值觀:通過豐富的現(xiàn)實情境及課堂學習,培養(yǎng)學生動手操作能力,實踐及其探究能力及其團隊合作精神。
2024-11-18 21:01
【總結(jié)】分式教學目標:1.掌握分式中分子、分母和分式本身符號變號的法則。2.能正確熟練地運用分式的變號法則解決有關(guān)的問題。教學重點:分式的分子、分母和分式本身符號變號的法則。教學難點:[來源:學.科.網(wǎng)]分式的變號法則,在分式運算中應(yīng)用十分廣泛。應(yīng)用時要注意:分子與分母是多項式時,第一項的符號不能作為分子或分母的符號,應(yīng)
2024-11-18 23:49
【總結(jié)】分式的運算教學目標1、使學生在理解和掌握分式的乘除法法則的基礎(chǔ)上,運用法則進行分式的乘除法混合運算。2、使學生理解并掌握分式乘方的運算性質(zhì),能運用分式的這一性質(zhì)進行運算。教學重點、難點重點:分式的乘除混合運算和分式的乘方。[來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)ZXXK]難點:對乘方運算性質(zhì)的理解和運用。教學方法:啟發(fā)式教學
2024-11-18 17:47
【總結(jié)】第十五章分式分式從分數(shù)到分式1.一般地,若A、B表示兩個整式,并且B中含有字母,那么式子AB叫做,其中A叫做,B叫做.2.(1)分式有意義的條件是;(2)分式的值為零的條件是
2025-06-19 04:57