【導讀】本節(jié)課采用成功教學法,引導學生自主學習,充分發(fā)揮學生的主動性,積極性。注重"精講多練",真正體現(xiàn)以學生為主體。上新課時采用了啟發(fā)、引導式的同時,針對學生。的回答所出現(xiàn)的一些問題給出及時的糾正,在上課做練習時,除了讓部分學生上黑板以外,什么叫分式方程?教師在此時對學生的問題要做出適當?shù)脑u價,給同學以鼓勵和引導。設計意圖;在此環(huán)節(jié),教師鼓勵同學們親自體驗,激發(fā)學生的學習熱情。以解方程的過程沒有錯誤為前提。在教學活動中,我積極地充當教學活動的組織者、引導者、讓學生產生一種渴望學習的沖動,自愿地全身心地投入學習過程,自主學習、自。悟學習、自得學習,讓學生在言詞實踐活動中真正“動”起來。數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。