習(xí)作八我們的奇思妙想2-資料下載頁
2024-11-18 23:16本頁面
【導(dǎo)讀】讓語文課堂充滿朗朗讀書聲。課程總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)。教材內(nèi)容及編排上的特點。1．在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極。2．認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重。多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。5．能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。認(rèn)識3500個左右常用漢字。寫漢字，并有一定的速度。7．具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏。閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8．能具體明確、文從字順地表述自己的意思。9．具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達(dá)與交。流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。初步具備搜集和處理信息的能力。成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
【正文】 語句、聯(lián)系上下文理 解句子的深刻含義 人 間 真 情 第六組 課文 口語交際 習(xí)作六 口語交際 習(xí)作 回憶自己助人為樂 的往事 積累古代詩詞 反映送別之情 日積月累 學(xué)會助人為樂 的精神 看圖作文 童年往事 感受詩文 背誦積累 杏林春滿 第七組 成長的故事 而讀書 為國立志 獨立生活 口語交際 積累古代 名人名言 自立意識 品質(zhì) 回憶 少年周恩來 語言 語言 動作 兩封及時 的回信 尊重他人 葉 圣 陶 人品 寸有所長 語文園地 七 習(xí)作 爬山虎 贏得尊敬 學(xué)做人 感興趣的話題 學(xué)習(xí)書信寫法 美德 普通人的 故事 神態(tài) 刻畫人物 中國作家 訴說往事 刻畫人物 神態(tài) 動作 文品 學(xué)習(xí) 描寫方法 關(guān)愛孩子 科技成就 第八組 課文 口語交際 習(xí)作八 口語交際 習(xí)作 我們的奇思妙想 學(xué)習(xí)文章的 說明方法 培養(yǎng)熱愛科學(xué) 的情感 日積月累 初步學(xué)習(xí)說明文的 基本表達(dá)方法 寫一篇科幻故事 引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作 中運(yùn)用說明方法 交流理解 背誦積累 修改成語 寬帶網(wǎng) 了解我國科學(xué)成就 教學(xué)建議 讓語文課堂充滿朗朗讀書聲。 一、保證“讀”的時間。 二、選準(zhǔn)“讀”的內(nèi)容。 三、選好“讀”的方式。 讓語文課堂充滿朗朗讀書聲。 謝謝大家！
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