【導讀】知識與能力整體感知課文的內容,把握作者闡述的觀點;過程與方法通過分析課文的結構使學生了解文章作者的思路;態(tài)度與情感分析作者的思想情感的變化,學習作者思考問題的方法。你們小時候有什么和現(xiàn)在不一樣的思想或想法?在覺得那些想法是不是很幼稚?薩根,美國天文學家,科普作家,本世紀最。有影響的人物之一。對科學的精辟見解使之成為“唯一。能用簡單扼要的語言說明科學是什么”的科學家。者指出所謂的“傻問題”的特點是什么。世上只要稱得上是問題的,都表明對理解世界的渴望,失去了大部分好奇心,擔心提出“傻瓜式“問題;愿意接受不充分的答案;不提連續(xù)的問題。是愛動腦筋、好奇的孩子提出的,表明他們了。啟發(fā)我們正確對待兒童提出的問題,指導他們