20xx秋陜旅版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit7it’stuesday-資料下載頁
2025-11-09 23:10本頁面
【導(dǎo)讀】礎(chǔ)上展開的另一個(gè)與學(xué)校生活有關(guān)的新話題。己及他人周內(nèi)的活動(dòng)安排。卡片和多媒體等教學(xué)用具，引導(dǎo)學(xué)生了解一周的表達(dá)。學(xué)生能夠用英語談?wù)撁咳照n程及生活安排。元所要求的知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)。及生活安排，并能用所學(xué)單詞進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)。課前準(zhǔn)備單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)。課時(shí)劃分本單元共4課時(shí)。出今天是星期幾：It’s…些有關(guān)日期的詞句。點(diǎn)糾正學(xué)生發(fā)音。詞、短語，看看哪組表現(xiàn)的最好。week中ee的讀音/i:/。2．師生互用句子：Whatdayisittoday?七天填進(jìn)去）生獨(dú)立完成，集體核對(duì)答案，Sunday星期日，Monday星期一,Tuesday星期二,Wednesday星期三,Thursday星期四,Friday星期五,Saturday星期六,week星期,課后作業(yè)讀、寫單詞，并識(shí)記。對(duì)話就當(dāng)日星期幾及科目進(jìn)行交流。
【正文】 NO1. 熱身復(fù)習(xí) NO2. 呈現(xiàn)新課 熱身（ Warming up） ： 對(duì)話練習(xí)；復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞及句型。 PartA 對(duì)話： (1) What day is it today ? It’s Tuesday. We have Chinese and English on Tuesday. (2) What day is it today ? It’s Saturday. Oh!We don’t have classes today. Part B 對(duì)話 ： （ 1） Is it Wednesday today? Yes,it is. What do you do on Wednesday afternoon? Oh ! I draw some pictures1 （ 2） What does LiuZhaoYang do on Sunday morning? He likes to play games. What about wuchen? She likes to watch TV. 合作探究， 理解： Part B： let’s sing.(Form Monday to Friday ) (1) 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入 歌曲 ； (2) 聽錄音，理解 歌曲 大意 及音樂的節(jié)奏。 （ 注： 遇到學(xué)生不理解的詞，師可借助圖片和動(dòng)作，幫助學(xué)生理解并引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)音 。） 進(jìn)行 對(duì)話、單詞替換 練習(xí)。 課前 匯報(bào)活動(dòng)中 ，應(yīng)特別關(guān)注平時(shí)接受知識(shí)較慢的學(xué)生， 及時(shí)加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。 同伴互助小組交流合作完成。 師播放錄音 Part B ： let’s sing. 學(xué)生跟 唱， 師引導(dǎo)理解：form … to … (從 …到 … )， every day（每一天）， go to school（去學(xué)校）。 NO3. 趣味操練 能力 提升 NO4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) （ 3）聽錄音，反復(fù)練唱。 合作完成： Part C： Talk about Jimmy’s afternoon tea.（談?wù)劶椎南挛绮瑁? 將課本中五幅圖的內(nèi)容分別代入對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。（師巡視糾正） 根據(jù) let’s sing 中的旋律自編歌詞，創(chuàng)作新歌曲。 自 主完成： Part C： Put the words in order and write（師巡視指導(dǎo)幫助） 按要求寫句子： （ 1） It’s Sunday .(就劃線部分提問 ) ? （ 2 ） Jenny has an English class on Friday .( 就劃線部分提問 ) ? （ 3） Is it Friday today ?(根據(jù)實(shí)際情況回答 ) . （ 4） What do you do on Thursday Afternoon?( 根據(jù)實(shí)際情況回答 ) . （ 5 ） I like to draw pictures on Saturday . (就劃線部分提問 ) ? 再次播放錄音 在學(xué)生完成活動(dòng)期間，師適時(shí)巡視， 糾正發(fā)音。 對(duì)創(chuàng)作好的學(xué)生及時(shí)提出表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生向其學(xué)習(xí)，要有大膽創(chuàng)新的精神。 練習(xí)并運(yùn)用 。 理解句子的意思并作答。 交流合 作完成，并匯報(bào)。 （師適當(dāng)表揚(yáng)鼓勵(lì)） 總結(jié)： 本節(jié)課是對(duì)本單元的總結(jié)和復(fù)習(xí)，要求掌握本單元的單詞、重點(diǎn)短語及句型。 作業(yè)： 。 、練習(xí)冊(cè) 看圖填空 。 板書設(shè)計(jì) Unit It’s Tuesday 重點(diǎn)句型： What day is it today ? What does he/she have on Monday ? He/She has … What do you do on … ? 教后反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1