鄂教版語文七年級下冊第13課中國石拱橋ppt課件1-資料下載頁
2024-11-18 22:33本頁面
【導(dǎo)讀】功能，或闡明事理。是五所學校的教授、兩個大學的校長、撰寫了大量的科普文章。出重點詞，想一想每段介紹的內(nèi)容要點是什么？性狀-用途原因-結(jié)果具體-概括……典型反映出中國石拱橋的特點？兩座橋又有什么不同，選例有怎樣的要求？特別表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等的詞語，都要求準確無誤。下面的語句，說說句中加點詞語的作用。能是有記載的最早的石拱橋了?！按蠹s”、“可能”表示不確定,只是推測的情況。使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。米,在當時可算是世界是最長的石拱。度上限定，這樣才更符合實際情況。如果去掉“當時可算”顯然不準。大致的修建時間，避免了絕對化。每個石拱長度不一，自16米到?？芍^至簡樸之最，達文章盡境。使同學們“一輩子受用”。
【正文】 n zhu243。 h xi224。o dūn zī 給加點字注音： xi225。o 解釋下列詞語 惟妙惟肖： 巧妙絕倫： 千態(tài)萬狀： 就地取材： 通過這篇課文，你學到了什么 ？ 體會本文的寫作特色 作者以嚴肅的科學態(tài)度，通過專業(yè)化、精確的介紹讓我們了解中國石拱橋的特點，感受趙州橋、盧溝橋那不為歷史湮滅的光輝成就，展現(xiàn)中國勞動人民杰出的智慧。 全文或說原理，或引古籍，或舉數(shù)字，或打比方，樸實無華，明白曉暢、洗練明快， 真如古人所說：“ 理解者，文不期工而自工。信筆寫出，無一字一句吃力，卻無一字一句率易。 ” 可謂至簡樸之最，達文章盡境。 理貫辭達，簡樸淡雅 著名教育家葉圣陶說過： “ 語文教本只是些 例子 ，從青年現(xiàn)在或?qū)硇枰x的同類的書中舉出來的例子；其意是說你如果能夠了解語文教本里的這些篇章，也就大概能閱讀同類的書，不至于摸不著頭腦。 ” 他堅信： “ 熟悉了樣品，也就可以理解同類的貨色 ” 。選本的閱讀是舉一，推到其他東西的閱讀是反三，這樣便可實現(xiàn)課內(nèi)向課外的遷移、學習向生活的遷移，使同學們 “ 一輩子受用 ” 。
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