【總結(jié)】次北固山下(唐)王灣。;進而理解詩歌的主題思想。。學習目標解題題目中“次”、“北固山”分別什么含義?次北固山下“次”為“停泊”之意。北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北,三面臨江,形勢險要,號稱“天下第一江山”。
2024-11-19 03:09
【總結(jié)】第三單元:說明文一、主題:建筑園林、名勝古跡。二、學習意義:可以接觸到多種知識,開闊眼界。激發(fā)對祖國文化的自豪感。三、學習要求:1、注意課文怎樣抓住特征來介紹事物。2、理清說明的順序。3、了解常用的說明方法。4、體會說明文準確、周密的語言。1、什么是說明文?說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章,以說明事物的
2024-11-30 03:26
【總結(jié)】介紹新的文體—說明文1、以說明為主要表達方式,也可以配合運用描寫、敘述、議論等表達方式。2、事物、事理說明文。說明文的說明對象。有事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能;事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。3、說明文要說明被說明對象的特征,所謂特征,就是這一事物區(qū)別于其它事物的標志,抓住了特征也就抓住了事
2024-12-08 09:56
【總結(jié)】說明文的相關(guān)知識說明文是以說明為主要表達方式,以說明事物或闡明事理為主要內(nèi)容的文章。說明文的分類:根據(jù)說明對象或目的不同:分為事物說明文和事理說明文。根據(jù)語言特色或表達方式的使用情況:分為生動說明文和平實說明文。說明文的特點:(1)內(nèi)容的科學性:真實準確,以確鑿的材料為依據(jù),如實反映客觀事物的特征或本質(zhì)。(2)結(jié)構(gòu)的
2024-11-21 03:53
【總結(jié)】中國石拱橋茅以升說明文的閱讀1,抓住說明對象的特征2,理清說明順序:時間順序空間順序邏輯順序3,了解常用的說明方法:舉例子列數(shù)字打比方分類別作比較模狀貌引資料4,揣摩語言
2025-07-18 01:41
【總結(jié)】閱讀課文,概括文中寫了石拱橋的哪些特征?形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固歷史悠久課文精選了哪些例子說明?趙州橋(圖)盧溝橋(圖)趙州橋盧溝橋趙州橋和盧溝橋能說明中國石拱橋的特點嗎?趙州橋1.形式優(yōu)美:“初月出云,長虹飲澗”(圖)2.結(jié)構(gòu)堅固:1300年,仍保持原來的雄
2025-10-29 02:20
【總結(jié)】課題:《中國石拱橋》講課人:葉其貞單位:長慶中學說課設(shè)計一.教材分析:1、教材地位和作用2、教學目標3、教學重點、難點二.學情分析三.教法設(shè)計四.學法指導(dǎo)五.教學程序
2025-10-08 10:31
【總結(jié)】秋天何其芳?教學目標:?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-18 22:33
【總結(jié)】茅以升教學目標:1、精讀課文,加深對中國石拱橋特征的了解2、體會說明文語言的準確性3、培養(yǎng)想象力,設(shè)計未來橋梁的藍圖語文多媒體公開課茅以升拱橋梁橋《中國石拱橋》詞語小測一、給括號前的字注音:?。ǎ┬喂埃ǎ┬螞ǎ┖?/span>
2025-10-08 00:26
【總結(jié)】進入架在空中,上能行車走人,下能過水行船的路稱為橋。主要以石頭為建筑材料,橋身為弧形的橋。茅以升(1896——1989),我國近代橋梁工程學的奠基人,著名的橋梁學專家、教育家。1921年獲美國加里基工學院博士學位。1933年主持設(shè)計并領(lǐng)導(dǎo)建造了中國第一座鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。五十
2024-11-30 11:57
【總結(jié)】驚心動魄35分鐘空軍特級試飛員梁萬俊成功迫降某新型國產(chǎn)科研樣機紀實1.簡要概括本篇通訊的主要內(nèi)容。2.抓住并感悟本文生動、感人的場面細節(jié)描寫。3.體會梁萬俊的英雄壯舉,增強民族自尊心,自信心。學習目標新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你
2024-11-19 03:08
【總結(jié)】雪毛澤東細心的同學會發(fā)現(xiàn),書中的“沁園春”與“雪”字體不同,你知道其中的奧妙嗎?詞牌名題目詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字數(shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁,概括主要故事情節(jié)。,掌握人物描寫方法。,領(lǐng)略詩意的語言。,體會他不怕艱險、豪邁樂觀、斗志昂揚的英雄品格。孫犁:原名孫樹勛。河北省安平縣人,中國現(xiàn)代小說家、散文家。結(jié)集出版的有短篇小說集《蘆花蕩》《荷花淀》《采蒲臺》《囑咐》,中篇小說《鐵木前傳》,長篇小說,敘事詩集《
2024-11-19 01:29
【總結(jié)】①《木蘭詩》選自朝(人名)編的《》,這是南北朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事,塑造了一個英勇善戰(zhàn),勤勞能干,的女英雄形象。②寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:------------------------------------------
【總結(jié)】孫犁在古老的燕趙大地上,有一片富饒的水域,她仿佛一顆璀璨的明珠,鑲嵌在廣袤的華北平原上,映射著美麗的光芒。她就是:白洋淀。古往今來,白洋淀不僅以他的美麗的環(huán)境,富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!抗日戰(zhàn)爭時期,白洋淀成為痛擊侵略者的戰(zhàn)場。有“壕溝設(shè)險殲頑偽,蘆蕩出奇滅倭