冀教版四年級上冊下雪的聲音教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-18 22:31本頁面
【導(dǎo)讀】《下雪的聲音》是一篇文質(zhì)兼美的散文。作者心思的細(xì)膩，語言的精妙，讓。人讀來回味無窮的散文。作者以獨特的生活視角，用第二人稱的寫法，描寫了自。然界中少有人關(guān)注的“下雪的聲音”。字里行間飽含著作者對雪的贊美，對春的。向往，對大自然的無限熱愛。作者把自己對雪的感觸娓娓道來，讓你也不知不覺。地融入到這雪聲、雪情、雪景當(dāng)中。讓我們的心靈在被陶冶與滌蕩之余，能夠潛。心靜氣地去思考和回味。窸窸窣窣、竊竊私語”等生詞的意思。可是你有沒有認(rèn)真傾聽過下雪的聲音呢？你從下雪的聲音里聽出了什么？如何用心感受下雪的聲音，體會作者筆下所描繪的情境，領(lǐng)略大。初步理解課文基礎(chǔ)出上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解文章內(nèi)。從而達(dá)到良好的教學(xué)效果，使學(xué)生在美美的朗讀中，熟讀成誦。
【正文】 師的分析來代替學(xué)生 的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨特的感受體驗和理解。”聯(lián)系學(xué)生生活，調(diào)動學(xué)生的情感體驗。教師范讀，讓學(xué)生一邊聽一邊把自己不理解的詞語勾出來，對全文有個初步的認(rèn)識。充分的朗讀課文，能夠讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。互相交流經(jīng)驗，利用多種方法 進(jìn)行朗讀感悟。初步理解課文基礎(chǔ)出上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解文章內(nèi)容，讀懂作者的心思。抓住關(guān)鍵詞語如：倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷 窸窸窣窣、竊竊私語”等生詞的意思。通過播放帶有輕音樂的下雪的視頻，讀書過程中，引導(dǎo)學(xué)生入境悟情，與作者的情感產(chǎn)生共鳴，結(jié)合自己的體驗，進(jìn)而內(nèi)化成自己真切的感受，并抒發(fā)出來。下雪的聲音與其用耳朵傾聽，不如用心去感受。用耳聽只是時隱時現(xiàn)的自然之聲，而用心感受的則是一個充滿了無限的愛，充滿了無限的美的世界。從而達(dá)到良好的教學(xué)效果，使學(xué)生在美美的朗讀中，熟讀成誦。
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