冀教版四年級(jí)商不變的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-05 18:08本頁(yè)面
【正文】 算一算72247。9= 36247。9= 80247。40= 720247。90= 360247。90= 800247。400= 7200247。900= 3600247。900= 8000247。4000= 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)口算的基礎(chǔ)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用商不變規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，而不是用以前的方法計(jì)算（2）認(rèn)真觀察，填一填。20247。5＝4（20 6）247。（5 ）＝4（20 247。）247。（5 247。5）＝4（20 ）247。（58）＝416247。8＝2（16247。）247。（8○2）＝2（16○3）247。（8）＝2（16247。）247。（8247。）＝2 【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)觀察，填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)或運(yùn)算符號(hào)，使學(xué)生進(jìn)一步理解商不變規(guī)律的內(nèi)涵。（3）根據(jù)已知算式，判斷正誤。已知48247。12＝4，判斷下列各式是否正確。如果不對(duì)，怎樣改一下就對(duì)了。①（485）247。（125）＝4（）②（483）247。（124）＝4（）③（48247。6）247。（126）＝4（）④（48247。4）247。（12247。4）＝4（）【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)判斷，并說(shuō)理由，使學(xué)生進(jìn)一步理解商不變規(guī)律的內(nèi)涵。（4）拓展練習(xí)根據(jù)給出的例子，你能很快算出下面算式的結(jié)果嗎？ 例：400247。25 =（4004）247。（254）= 1600247。100 = 16150247。25 200247。25 【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)拓展練習(xí)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移及靈活運(yùn)用的能力，為后面學(xué)習(xí)除法簡(jiǎn)便運(yùn)算奠定基礎(chǔ)。人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)P87。《商不變規(guī)律》的教學(xué)設(shè)計(jì)唐河縣第三小學(xué) 劉曉闖第五篇：四年級(jí)商不變規(guī)律教案蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《商不變的規(guī)律》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”全過(guò)程，在觀察、比較、討論、交流中發(fā)現(xiàn)“商不變的規(guī)律”，并能運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行一些除法的簡(jiǎn)便計(jì)算。能力目標(biāo):經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、概括以及解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):學(xué)生通過(guò)合作探索的學(xué)習(xí)、概括、驗(yàn)證“商不變的規(guī)律”，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度，勤于思考，勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)并歸納“商不變的規(guī)律”。三、教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握“商不變的規(guī)律”并在實(shí)際中的應(yīng)用。四、教具準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過(guò)程:(一)、故事引入，設(shè)疑激趣。講故事師：同學(xué)們，老師先給你們講個(gè)有關(guān)“猴子分桃”的小故事。師：從這個(gè)故事中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)的笑才是聰明的笑呢？（1）從我們上面的探索中發(fā)現(xiàn)了：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以相同的數(shù)，商不變，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以相同的數(shù)，商不變。你能將這兩種商不變的情況概括成一句話嗎？（2）學(xué)生回答，老師板書(shū)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，商不變。（3）即時(shí)聯(lián)系：師：“相同的數(shù)”除了整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，其他數(shù)也可以嗎？4247。2=2（4□）247。（22）=2（45）247。（2□）=248247。12=4（48247。□）247。（12247。4）=4（48247。6）247。（12247?！酰?4 師：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以的那個(gè)數(shù)不僅是整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，其它數(shù)也可以。舉例驗(yàn)證，總結(jié)規(guī)律 師：0也可以嗎？學(xué)生回答,師小結(jié):被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以的那個(gè)數(shù)不能為0,即零除外。多媒體演示插入“零除外”出示。被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（零除外），商不變。（2）揭示課題：這就是商不變的規(guī)律。板書(shū)：商不變的規(guī)律全班齊讀商不變的規(guī)律。(三)、運(yùn)用規(guī)律，鞏固“新知”（多媒體出示）課本練一練填空判斷比較大小(四)、鞏固規(guī)律，解決問(wèn)題。你能用這個(gè)方法計(jì)算下面各題嗎？
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