北京版數(shù)學四下小數(shù)部分位數(shù)相同的加減法-資料下載頁
2024-11-18 22:24本頁面
【導讀】1．以圖書大廈購書為場景，選擇小數(shù)位數(shù)相同的數(shù)提出相關問題。3．計算時注意結果末尾有0要化簡。4．在具體的小數(shù)計算中發(fā)現(xiàn)計算法則，感受成功體驗。通過計算相關問題總結小數(shù)計算加減法的法則。說說你是怎樣算的？整數(shù)加減法時最高位上0為什么不寫，小數(shù)減法時為什么要寫0？1．口算：p37第1題。通過今天的學習你有哪些收獲？對于計算教學的起始課的新授部分時間可以控制在15分鐘，也可以適當延長。然后進行大量的基礎練習?；A越牢，后面的生長性知識越更容易理解和掌握。有獨立練習的時間，只有自己做的才能真正感悟的計算的方法。難度的題目可以放在整個體系的訓練中來完成。個小點把握到位，才能達到循序漸進的目的和效果。訓練題的設計一定要有層次，新授課時，題目的難度要適可而止。
【正文】 課的新授部分時間可以控制在 15 分鐘，也可以適當延長。然后進行大量的基礎練習。 基礎越牢，后面的生長性知識越更容易理解和掌握。對于難一點的題目訓練可以分散到每個例題后的第二課時去處理，一定要讓學生有獨立練習的時間，只有自己做的才能真正感悟的計算的方法。對于變式題、有難度的題目可以放在整個體系的訓練（單元的整理復習）中來完成。在計算題的教學時一定要掌握每個例題的訓練點，每一個例題的一個新知點新在哪兒，把每 個小點把握到位，才能達到循序漸進的目的和效果。訓練題的設計一定要有層次，新授課時，題目的難度要適可而止。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1