【導(dǎo)讀】嗜學(xué)假借弗之怠趨叱咄。俟卒負(fù)篋曳屣皸裂媵人衾。綺繡燁然廩稍凍餒裘葛。致,取得,這里是“買到”的意思。例假諸人而后見也。語提前的標(biāo)志,不譯). (助詞,介于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不。聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用?,F(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的。愿我們珍惜當(dāng)前的幸。福生活,好好利用優(yōu)越。的學(xué)習(xí)條件,學(xué)有所成!
【總結(jié)】送東陽馬生序。、虛詞。,疏通課文大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功懸梁刺股畫荻教子?囊螢映雪(晉車胤和
2025-06-17 23:27
【總結(jié)】18送東陽馬升序宋濂常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功導(dǎo)入新課?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)
2025-06-12 01:30
【總結(jié)】23.送東陽馬生序一、作家訪談宋濂,字景濂,號潛溪,別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族,浦江(今浙江義烏)人,明代散文家,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”。二、知識卡片本文是一篇贈序,其中的“序”,是“贈言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序相當(dāng)于
2025-06-12 01:40
2025-06-15 04:19
【總結(jié)】送東陽馬生序(節(jié)選)宋濂一、閱讀文章,通過自學(xué)和小組討論,思考下列問題:1、課文寫了些什么內(nèi)容?能否從文中找出一句話概括?求學(xué)的艱難和自己勤奮的態(tài)度;“蓋余之勤且艱若此”2、作者求學(xué)之“艱”表現(xiàn)在哪里?作者是如何表現(xiàn)這一點(diǎn)的?①得書之難:②從師不易③旅途之艱
2024-11-09 07:14
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”這些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力,則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】送東陽馬生序作者:宋濂制作單位:南陽市興宛學(xué)校給紅色字注音嗜學(xué)假借弗之怠趨叱咄俟卒負(fù)篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍凍餒裘葛撰贄謁shìj
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識淵博,工散文,文字簡練樸素,與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年(1378)。這一年,辭官歸里的
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】送東陽馬生序語文版九年級下冊第六單元宋濂課堂·導(dǎo)入?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)?畫荻教子(歐陽修的學(xué)習(xí)故事)
2024-11-30 15:32
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。一、自身經(jīng)歷1、幼時(shí)抄書之艱2、成年叩問之難3、求師奔走之勞4、住讀生活之苦5
2024-12-08 06:02
【總結(jié)】23.送東陽馬生序1.通假字“支”通“肢”,肢體2.一詞多義“被”通“披”,穿介詞,向(1)四支僵勁不能動(dòng)()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從.鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??當(dāng)余之從.師也?
2024-11-19 10:00
【總結(jié)】第14課《送東陽馬生序》課件長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?1.了解“贈序”這種文體的特點(diǎn)。?2.在討論中體會對比手法的好處,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。?3.背誦課文第3自然段,積累文言詞匯。?4.學(xué)習(xí)作者克服困難、勤心求學(xué)的精神和意志,樹立正確的苦樂觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)?1
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】23.送東陽馬生序◆走近作者宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,浦江(今浙江義烏)人。明代散文家。與劉基、高啟為“明初詩文三大家”。著有《宋學(xué)士文集》等?!羯肿⒁舫帲?yàn)懈怠.(dài)碩.師(shuò
2025-06-13 12:22
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其
2025-05-13 23:49