北師大版四年級上冊英語unit2ilikebobby第一課時-資料下載頁
2024-11-18 22:17本頁面
【導讀】在真實的故事情景中理解故事的意思，體會功能句型的用法。培養(yǎng)學生對好壞事物的的判斷能力，產(chǎn)生是非善惡感。單詞卡片，多媒體課件，錄音機。分角色表演課文故事。單詞，給學生示范：Ilike,讓學生跟讀。些動物名稱的上方，用同樣的方法練習說：Idon’tlike().老師根據(jù)學生的回答，把squirrel寫在相應的一列里。有了復習，而且還是當滲透了學生沒學過的單詞的英文表達法。的方法完成列在don’tlike之下的其余動物名稱。生解釋too的意思，并且讓學生試著用too說句子。請同學試著講故事的內容。就不會感到很生疏，從整體設計出發(fā)，體現(xiàn)了靈活開放。聽課文故事錄音，跟著模仿。
【正文】 Picture2\3: What happened ? Picture4:What is Bobby doing? (呈現(xiàn)單詞 glasses) Picture5\6:Who es here? Do they like this animal? Picture7: What animal is this?( 呈現(xiàn) fox) Picture8:Dose Bobby like fox? Why? Picture9:How is thing? 跟錄音機讀故事。 給故事配音。 學生分角色跟錄音讀，教師把學生分成三組分別扮演三個角色，然后三個角色互相交換。 小組內分角色練讀課文 分組展示結果。 設計意圖： 老師在這里初步講解 too的意思，向學生初步滲透它的用法，到講解課文時學生就不會感到很生疏，從整體設計出發(fā)，體現(xiàn)了靈活開放。 四 、 布置作業(yè)。（ 2分鐘） 聽課文故事錄音，跟著模仿。
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