【正文】
。 四 、 布置作業(yè)。 小組內(nèi)分角色練讀課文 分組展示結果。 給故事配音。 看故事錄像,講解故事內(nèi)容。 三、 講故事( 15分鐘)。 指一名同學到前面來,讓他指著自己喜歡或者不喜歡的動物說: I like ( ) 或者I don’t like ( ) 預設:如果學生說: I like ( leopard) ,老師也說: I like ( leopard),too。 指列在 don’t下面的單詞的一種動物說: I don’t like (snake),讓學生跟讀。 二、 句型學習( 20分鐘) 讓學生看單詞 like 下面的動物名稱。 問學生: Do you like squirrel? 老師根據(jù)學生的回答,把 squirrel 寫在相應的一列里 。指單詞,給學生示范: I like (dog),讓學生跟讀。 板書設計: Unit 2 I liker Bobby I like