小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上整理書(shū)包說(shuō)課及教案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“整理書(shū)包”是北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。這是新教材增加的一個(gè)新體系，它是本冊(cè)教材第四單元“分類(lèi)”中第二部分的內(nèi)容。初步感受到分類(lèi)在生活中的用途。的思考時(shí)間與空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在與日常生活的密切聯(lián)系中認(rèn)識(shí)和體會(huì)到分類(lèi)的必要性。給定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。課前讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，親自去整理房間，體會(huì)分類(lèi)的方法，感受分類(lèi)在生活中的用處，為動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這一課改新理念。教學(xué)中盡量鼓勵(lì)學(xué)生一人能用多種方法進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。打開(kāi)信封齊給帽子分類(lèi)
【正文】 意義 看一看課文中小朋友采用的方法 活動(dòng)三：給帽子分類(lèi)。 打開(kāi)信封齊給帽子分類(lèi) 說(shuō)明個(gè)帽子分類(lèi)的要求。 小結(jié)：不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)就有不同的結(jié) 果，實(shí)際生活是根據(jù)需要來(lái)分類(lèi)。 個(gè)別上臺(tái)演示，并說(shuō)明是按什么來(lái)分類(lèi) 同桌互說(shuō) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)四：給車(chē)子分類(lèi)。 組織學(xué)生進(jìn)行分類(lèi) 活動(dòng)。 學(xué)生先想方法，再齊用圖片學(xué)具分類(lèi) 然后過(guò)位看好朋友的方法 個(gè)別上臺(tái)演示，并把好朋友的方法說(shuō)出來(lái) 活動(dòng)五： 3 位老師與幾位同學(xué)上講臺(tái)。 讓學(xué)生根據(jù)臺(tái)上的人進(jìn)行分類(lèi)。 先商量分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)再進(jìn)行分類(lèi) 看哪個(gè)學(xué)習(xí)小組的方法多 活動(dòng)六：提問(wèn)：生活中什么地方用到分類(lèi)？ 齊思考，個(gè)別回答 課后作業(yè)：課外到圖書(shū)館、書(shū)店、商店看一看， 人們對(duì)物品是怎樣進(jìn)行分類(lèi)的。 觀察了解后，與同伴說(shuō)一說(shuō) 體會(huì)生活與數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系
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