揚(yáng)中市第一中學(xué)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 21:29本頁面
【導(dǎo)讀】言，感悟詩歌所表達(dá)的感情。特定的名稱“詞牌”。詞的段落叫做闋，或“上片”、“下片”。能得志，多次被貶。己頭腦中浮現(xiàn)出來。節(jié)奏，韻腳要讀出延長音。明月/幾時(shí)/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我/欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，的句子或詞語加以說明。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。宮闕，今夕是何年。瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。何事長向別時(shí)圓。但愿人長久，千里。的句式，說說你的理由。的手法表現(xiàn)了他對人間生活的贊美和向往?！爸星镌孪聲K軾”為題，我欲乘風(fēng)歸去，又恐。弄清影，何似在人間。不應(yīng)有恨，何事長向別。人有悲歡離合，月有。陰晴圓缺，此事古難全。愿人長久，千里共嬋娟。
【正文】 課堂檢測： “月”的詩詞。 “中秋月下會蘇軾”為題，寫一篇 300字左右的文章，注意運(yùn)用想像和聯(lián)想。 拓展遷移： 聯(lián)想與想象： 甲事物 想 到 乙事物 存在 存在 甲事物 創(chuàng)造出 丙事物 存在 不存在 聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。 想像：在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。 水 調(diào) 歌 頭 蘇 軾 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 , 起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。 聯(lián)想 想像
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