北師大版七上成語歷史故事-資料下載頁
2024-11-18 21:19本頁面
【導讀】學習中的重要作用。中收集與課文中提到的人物、事件和歷史現(xiàn)象有關的成語故事。，制定相應的規(guī)則。把學生分成幾個小組，按歷史階段分小組收。集成語歷史故事，交給裁判，作為比賽的主要范圍。并公布給全體同學。，按照要求分成筆試部分和搶答部分，，介紹開展這項活動的目的和意義。熟悉這些成語歷史知識，了解他們的來龍去脈，不僅可以培養(yǎng)和提。比賽選手按照事先劃定的位置就坐，每隊3名代表。同樣的表格，表格類似普通的填字游戲，由若干行和列組成，相互交叉。最下方注明提示內(nèi)容。出兩人，一人面對臺下同學，背對主持人，另一人則相反。由主持人出示隨機。其他組答錯，減10分?？梢员窘M包括場下隊員相互商量，個)及代表的小組，再次為本次擂臺賽得主(1個)及所代表的小組。成績與不足，明確今后努力的方向。并簡介擂主的愛好、最喜歡的格言及取得的其他成績等。
【正文】 三章、孟母三遷 學富五車、五十步笑百步 Ⅵ .故事大王 考查學生對于成語典故的熟悉程度和語言表達能力。由各組的場上隊員選題，場下觀眾來講故事，根據(jù)講述情況基本正確給 20 分，錯誤不給分，如果本組不會，由其他組搶答，答對 加 20 分，答錯減 20 分。 Ⅶ .總結 首先宣布獲得三等獎選手 (3 個 )及所代表的小組 ，其次為二等獎的選手 (2個 )及代表的小組，再次為本次擂臺賽得主 (1 個 )及所代表的小組。另外評選出：最佳表現(xiàn)獎；知識最豐富獎；機智問答獎等獎項。 最后，由 教師對本次活動進行精彩點評和總結，指出本次歷史成語故事的成績與不足，明確今后努力的方 向。 〖活動延伸〗 可以組織一期板報，報道歷史成語故事比賽活動的情況，公布獲勝小組及擂臺賽得主。并簡介擂主的愛好、最喜歡 的格言及取得 的其他成績等。
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