北師大版數學八下形狀相同的圖形ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 21:17本頁面
【導讀】動圖形中的三根火柴，使它頭朝下嗎？全等圖形有何特征？旗的形狀相同嗎？之間分別有什么關系?圖形的大小位置__________，先用線段順次連接點O、一起來探索一下吧！按同樣的方式連接各點，你得到了一個什么圖形？一個圖形各點的坐標經過怎樣的變化，你能利用剛才所學到的方法，將“Ａ”字形縮小嗎？所有的圓柱真的都是形狀相同的嗎？你還有其他的方法嗎？鉛筆固定在橡皮筋的另一端.形放大,畫出的圖形與已知圖形的形狀相同.
【正文】 同學們請你來判斷一下，他倆誰的說法正確？ 所有的矩形真的都是形狀相同的圖形嗎？ A B C D G H F E 1）所有的等邊三角形都是形狀相同的圖形 2）所有的等腰三角形都是形狀相同的圖形 3）所有的等腰直角三角形都是形狀相同的圖形 5）所有的菱形都是形狀相同的圖形 4）所有的圓柱體都是形狀相同的圖形 (真 ) (假 ) (真 ) (假 ) (假 ) 所有的圓柱真的都是形狀相同的嗎？ 所有的菱形真的都是形狀相同的圖形嗎？ 所有的等腰三角形真的都是形狀相同的圖形嗎？ 什么是形狀相同的圖形 ?兩個 形狀相同 的圖形與這兩個圖形本身的 大小與位置 有關嗎？ 形狀相同的圖形與全等的區(qū)別與聯系 . 利用坐標系怎樣使一個圖形與已知圖形 形狀相同 ？ 你還有其他的方法嗎？ 做一做 : 將兩根長短相同的橡皮筋系在一起 ,聯結處形成一個結點 . 選取一個圖形 ,在圖形外取一個定點 . 將系在一起的橡皮筋的一端固定在定點 ,把一枝鉛筆固定在橡皮筋的另一端 . 拉動鉛筆，使 2個橡皮筋的結點沿所選圖形的邊緣運動，當結點在已知圖形上運動一圈時，鉛筆就畫出了一個新的圖形 . 利用這樣的方法可以近似地將一個圖形放大 ,畫出的圖形與已知圖形的形狀相同 .
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1