【導(dǎo)讀】加減及簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減。尊敬的評(píng)委,上午好!解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;運(yùn)算法則的過(guò)程,理解其算理;③情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想,考及代數(shù)表達(dá)能力,體會(huì)其價(jià)值。練習(xí)為主線(xiàn)的教學(xué)過(guò)程。分式方程做好準(zhǔn)備。
【總結(jié)】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、分析教材?1、教材地位:本課是第三單元《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義》的開(kāi)篇,在學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民的艱難曲折的探索歷程后,中國(guó)經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。?2、教學(xué)目標(biāo):?3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?2、教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與能力:?認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)
2024-11-30 08:21
【總結(jié)】代數(shù)式整式單項(xiàng)式多項(xiàng)式3a2x+2y-mv·t下列四個(gè)式子可以叫做什么式?你能舉出生活中的例子?面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,某縣決定分期分批固沙造林,第一期工程計(jì)劃:在一定期限內(nèi)固沙造林2400公傾。實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公傾,結(jié)果提前
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】課題名稱(chēng):《不等式的基本性質(zhì)》初中數(shù)學(xué)說(shuō)課課件教材分析教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序?(一)地位與作用:?《不等式的基本性質(zhì)》是初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)第一章第二節(jié)。在此之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了不等關(guān)系,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。不等式的基本性質(zhì)在教材中起著承上啟下
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】分式(2)——分式的基本性質(zhì)回顧與復(fù)習(xí)1、在,,,,a+中,分式的個(gè)數(shù)有()A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)x121212?x?xy3m12、要使分式有意
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】北師大版歷史教材八年級(jí)下冊(cè)一、教材分析本課所處的第五單元主要圍繞古代文明的傳播與發(fā)展這個(gè)主題而展開(kāi)。本課結(jié)合史實(shí),探討了文明發(fā)展的規(guī)律性,使學(xué)生逐步由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)過(guò)渡。古代文明的傳播和發(fā)展是世界各地區(qū)各民族共同努力的結(jié)果,不同的文明之間,通過(guò)暴力沖撞和和平交往的兩種方式相互交流、相互融合,最終促使文明不斷擴(kuò)展,使文明從分散走
2024-12-08 10:55
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè);97259275,53425432????????.29759275,45325432???????cdab???cdab??觀察下列算式:你能用語(yǔ)言描述分式的乘、
2024-11-30 08:34
【總結(jié)】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式的模型思想,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感.求一個(gè)分式有意義的條件.難點(diǎn):重點(diǎn):了解分式的形式,并理解分式概念中的一個(gè)特點(diǎn):分母中含有字母;一個(gè)要求:字母的取值限制于使分母的值不得為0.在土地沙化問(wèn)
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用課堂教學(xué)程序教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)教材的地位和作用《相似三角形》是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)上冊(cè)第二十四章第3節(jié)的內(nèi)容,在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似多邊形,知道了相似多邊形的本質(zhì)特征,這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本課由一般到特殊引
【總結(jié)】第3課新中國(guó)的內(nèi)政與外交經(jīng)濟(jì)法政系08歷史教育說(shuō)課人:強(qiáng)文霞說(shuō)課內(nèi)容?教材分析?教法應(yīng)用和學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教材分析?教材的地位與作用?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重難點(diǎn)教材的地位與作用?本節(jié)課選自北師大版八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元第三課,本單元的主題是走向社會(huì)主義之
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式的加減法(二)問(wèn)題1:同分母分式是怎樣進(jìn)行加減運(yùn)算的?問(wèn)題2:異分母分?jǐn)?shù)又是如何進(jìn)行加減呢?問(wèn)題3:那么?你是怎么做的???aa413同分母的分式相加減,分母不變
2024-11-18 17:34
【總結(jié)】分式方程(2)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(浙教版)七年級(jí)下冊(cè)例3:工廠生產(chǎn)一種電子配件,每只的成本為2元,毛利率為25%,后來(lái)該工廠通過(guò)改進(jìn)工藝,降低了成本,在售價(jià)不變的情況下,毛利率增加了15%,問(wèn)這種配件每只的成本降低了多少元?(精確到)本題等量關(guān)系是什么?(毛利率=
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》掌握分式的基本性質(zhì);分解因式、約分.難點(diǎn):重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)、約分;能判斷一個(gè)分式是否有意義,會(huì)求一個(gè)分式有意義的條件。能利用分式的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)分式.2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運(yùn)算法則.2.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算,并體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式:??cdab97259275????435245325432
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】第3課時(shí)分式的混合運(yùn)算北師大版八年級(jí)下冊(cè)情景導(dǎo)入??、減時(shí),該如何運(yùn)算?獲取新知:-5+(1-7)+6-22.觀察上題中的運(yùn)算過(guò)程,你能借鑒有理數(shù)的混合運(yùn)算順序,總結(jié)出分式的混合運(yùn)算順序嗎?【歸納結(jié)論】同四則運(yùn)算順序相同;分式混合運(yùn)算中,先算加再算減,有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的.例1計(jì)算
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】3分式的加減法第1課時(shí)同分母分式的加減法北師大版八年級(jí)下冊(cè)某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當(dāng)于手抄的3倍,設(shè)他手抄的速度為a字/時(shí),那么他錄入3000字文稿比手抄少用多少時(shí)間?aa330003000?問(wèn)題一新課導(dǎo)入)(321hvv?這是關(guān)于分式的加減問(wèn)題,你行嗎?(2)他走哪條路
2024-11-17 18:27