冀教版語(yǔ)文九上五柳先生傳-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)。指導(dǎo)學(xué)生自主探究，把握作者塑造的“獨(dú)立于世俗之外”的五柳先生形象，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中，提高感悟能力，解讀“不慕榮利”“守志安貧”的獨(dú)特個(gè)性。１、結(jié)合背景、材料，體悟作者情感。２、鑒賞文章語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言展示人物精神品質(zhì)的寫法。３、引導(dǎo)探究《五柳先生傳》是不是陶淵明的自傳？誦讀──探究法，討論──點(diǎn)撥法。格，世人甚愛(ài)牡丹則透視其追求榮華的心態(tài)，那么大家知道陶淵明喜愛(ài)什么嗎？傳記，是介紹人物生平經(jīng)歷的文章，一般介紹人物的姓名、籍貫、年齡、性格、愛(ài)好等，而是記述一些重要的事件，同時(shí)顯示出個(gè)人的品格特點(diǎn)。其不愁貧賤，不求富貴，怡然自樂(lè)，返璞歸真的生活節(jié)趣。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役。這是五柳先生以顏回自況，顏回簞瓢屢空而“不改其樂(lè)”，說(shuō)明他安貧樂(lè)道。陶淵明亦?！昂勂皩铱铡保纭梆噥?lái)驅(qū)我去，不知竟何之；行行至斯里，叩門
【正文】 論懷抱則曠而且真。加以貞志不休，安道苦節(jié)，不以躬耕為恥，不以無(wú)財(cái)為病，自非大賢篤志，與道污隆，孰能如此乎 ?” 二、補(bǔ)充注釋 1．宅邊有五柳樹。 從“榆柳陰后檐，桃李羅堂前” (《歸園田居其一》 )的詩(shī)句可知陶宅邊確實(shí)有柳樹。 2．好讀書。 陶淵明讀書是在完成耕種之后，從“既耕亦已種，時(shí)還讀我書” (《讀 (山海經(jīng) )》 )可以看出。又常與友鄰討論，曾 寫過(guò)：“奇文共欣賞，疑義相與析” (《移居》第一首 )。 3．性嗜酒。 “春秫作美酒，酒熟吾自斟” (《和郭主簿》 )，“盥濯息檐下，斗酒散襟顏” (《庚戌歲九月中于西田獲早稻》 )，“欲言無(wú)予和，揮杯勸孤影” (《雜詩(shī)其二》 )，“歡言酌春酒，摘我園中蔬” (《讀 (山海經(jīng) )》 )，真乃“篇篇有酒”，其嗜酒之甚可以想見(jiàn)。 4．簞瓢屢空。 這是五柳先生以顏回自況，顏回簞瓢屢空 而“不改其樂(lè)”，說(shuō)明他安貧樂(lè)道。五柳先生亦當(dāng)如此。陶淵明亦?！昂勂皩铱铡?，如“饑來(lái)驅(qū)我去，不知竟何之；行行至斯里，叩門拙言辭” (《乞食》 )，就是寫他由于乏食不得不外出借貸的情況。 5．黔婁。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊人。魯恭公曾遣使者致禮 ，賜粟三千鐘，想聘他任宰相，他堅(jiān)持不受。齊王又派人送去黃金百斤，聘 他為卿，他也不接受。死時(shí) 衣不蔽體。其妻亦有賢德?！扒瓓溆醒浴?，一本作“黔婁之妻有言”。陶淵明在《詠貧士》中曾寫道：“安貧守賤者，自古有黔婁?！? 【教學(xué)后記】 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本理解了五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌；把握并體會(huì)了本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格；掌握了一定的文言詞匯
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