冀教版語文九上哨子ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 21:05本頁面
【導(dǎo)讀】生活實例提出論點的寫法。事例，證明同一論點的寫法。富蘭克林，美國科學(xué)家、政治家、外交家。，只念過兩年就被迫綴學(xué)。12歲時，他去他哥哥的印。這時他常常以干面包和清水充饑，用節(jié)。省下的伙食費和節(jié)約的時間，買書和讀書。成為科學(xué)家，政治家，外交家打下了牢固的基礎(chǔ)。小小的螞蟻，威力巨大的旋風(fēng)，變化多端的。洋流都成了他探索自然界的對象。在繁忙的商務(wù)活動。富蘭克林在自然科學(xué)方面的杰出貢獻為早期的電。他發(fā)明了避雷針。使，賓州州長等工作。有人這樣概括富蘭克林的功跡。不付出艱苦勞動，依靠小聰明來達到目的。通過找獵取得，指奪取名或利。恩，恩惠；寵，寵愛；榮，榮譽；對某一事物強烈愛好而一心專注。本文從實在的“哨子”引申出去，圍繞“哨子”不斷生發(fā)討論。生活和事業(yè)中起了不可忽視的作用。“想和做”的關(guān)系。物的價值作出錯誤的估價而造成的。表明了作者的觀點。
【正文】 事件談起 ， 接著一一列舉日常生活中的現(xiàn)象 。 在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上 ， 提出中心論點 。這是一種常見的議論文的結(jié)構(gòu)模式 。 “ 想和做 ” 的關(guān)系比較抽象 ， 觀點先擺出來不易吸引讀者 。 《 哨子 》 的比喻較難理解 ， 先出示觀點不易說清 ， 所以作者通過從生活中的現(xiàn)象 、 事例提出問題 ， 進行分析 、 評論 ， 再提出觀點 ， 說服力較強 。 《 想和做 》 的論點是 “ 要把想和做結(jié)合起來 ” ， 提出觀點后 ， 文中既論述了為什么要兩者結(jié)合 ， 又論述了怎樣把兩者結(jié)合起來 。 《 哨子 》 的論點是： “ 人們遭受人類很大一部分悲苦 ， 都是由于他們事物的價值作出錯誤的估價而造成的 。 ” 這一觀點是在分析了社會中各類典型問題的基礎(chǔ)上 ， 最后以結(jié)論的方式表明了作者的觀點 。 同學(xué)們，請說說這篇文章對你有何啟發(fā)？ 作業(yè)： 請你同樣以“哨子”為話題，寫一篇議論文。
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