【導讀】全力以赴地為實現自己的理想付出努力。理解理想的重要性；能找到自己理想和現實之間的差距，掌握實現理想的方法。理想的含義；理想的重要作用；實現理想的途徑。（二）、明確目標：讓生讀讀學習目標。休閑、自我成長的方面），閱讀126頁第一自然段并思考什么是理想。生活在社會的上層。什么特別的成績。怨社會，抱怨世界。起他成功的經驗時，這位內向的選手并沒有明確說出答案。遠的路程給嚇倒了。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松。不屈不撓，不屈不撓，這一環(huán)節(jié)可讓學生就不會或不明確的問題進行討論交流，并展示個人或小組的學習成果。理想卻是一種責任,一種事業(yè),一種用獻身。精神為動力的人類的共同追求。繪人生藍圖”為題召開主題班會。觀念，以積極的心態(tài)和行為面對考試。能根據自己的實際水平調整對考試結果的期望。調查不同的人對考試的看法。

　　

【正文】 想辦法把梳子推銷給和尚嗎？如果你也是應聘人員之一 ，你會想出什么樣的辦法？ 根據以上材料，結合課本內容回答： （ 1）創(chuàng)新有什么重要意義？ （ 2）怎樣培養(yǎng) 自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 ？ 材料二： 森林里失火了，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚擾，抱成一團。然后象雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。然而，大多數螞蟻卻能夠大難不死。 設問： 這個故事給了你什么啟示？ 根據上述材料，結合課本內容回答： （ 1） 具備 團隊精神有什么意義？ （ 2）在實際中，如何發(fā)揮團隊的作用？ 材料三： 有一 家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應有的文化程度，它的價值會體現在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。 （設問）總裁的說法體現了他對員工提出了什么樣的要求？ 如果小張能按總裁的要求做，而小李不能夠按總裁的要求做，結果會怎樣？請以續(xù)寫故事的方式體現你的觀點?？梢赃@樣開頭：小張自學了與公司業(yè)務相關的 電腦 軟 件使用方法，并嘗試分析了公司經營上的主要問題；小李按步就班的上著班，并沒有什么差錯；三個月后??一年后??十年后?? 能否根據你續(xù)寫的故事總結出終身學習的作用所在？ 材料四： 由于知識老化加速，在人的一生中，大學獲得需用知識的 10%左右，而其余 90%都要在工作中不斷學習才能取得，因此傳統(tǒng)的一次性學校教育已無法適應現實的挑戰(zhàn)，那種結束學校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個人要想使自己適應未來工作的需要，就必須終身學習。 材料五： 據中國教育考試網報道， 2020 年全國據報道，我國每年約有 1300 萬左右的人參加自學考試和成人高考，歷年來參加自學考試的人數達到 1﹒ 03 億人次。自考考生參考總數大約有 1252 萬人次。 根據上述材料，結合課本內容回答： (1)、終身學習有什么 意義 ？ （ 終身學習對中學生有什么 要求 ？ （四）合作探究： 初中的生活即將過去，我們對初中學習的態(tài)度對于我們培養(yǎng)終身學習的能力和習慣有著至關重要的作用。回顧你的初中階段的學習，思考以下問題：你在初中階段學到了什么？其中對你影響最大的是什么？你在學習方面的優(yōu)勢是什么？你在學習方面的不足是什么？ （五）課堂小結： 這節(jié)課你有哪些收獲？（這 節(jié)課你學到了那些東西？）由學生小結。 （六）達標測評： 2020 年 11 月初，中國首飛航天員楊利偉隨團訪問香港時，有位中學生問道： “中國在發(fā)展航天科技的過程中，遇到了什么迫切的問題？ ”楊利偉回答： “我感覺是人才問題，發(fā)展航天技術，需要大量優(yōu)秀的人才。 ” 結合自身實際談談成為祖國需要的人才，應當從哪些方面努力。 閔恩澤院士是 2020 年度國家最高科學技術獎獲得者之一。面對人們的贊譽，他真誠地說：“能把自己的一生與人民的需求結合起來，為國家的建設做貢獻，是我最大的幸福。”“我只是個上臺領獎的代表，這 個獎金是全國幾代石化人集體智慧的結晶?！? 閔恩澤院士的人格魅力吸引、潤化著與他合作的每一個人，他帶出了一直朝氣蓬勃的研究團隊。石科院院長龍均認為，閔恩澤院士的巨大貢獻，不僅僅在于卓越的研究成果，更在于他帶出了一直勇于攻關、善于團結、勤勉踏實的科研隊伍，為石化研究儲備了一個人才庫。 （ 1）“ 把自己的一生與人民的需求結合起來”，這對我們確立個人理想有什么啟示？ （ 2） 閔恩澤院士為什么要強調團隊精神的重要性？ （ 3）我們應如何以實際行動向 閔恩澤院士學習？ （七）、拓展提高： 隨著社會的發(fā)展，涌 現出大批新詞語，如納米技術、基因工程、遠程教育、激光技術、IT產業(yè)、克隆技術、因特網、數碼技術、電子郵件、電子卡片、太空旅行 ?? 這些新詞語的大量涌現說明了什么？ 這些新詞語的出現，體現了人類的什么精神？請談談你對這種精神的認識。 中學生應該怎樣發(fā)揚 2中提到的精神？ 參考答案： 自主學習，合作探究 參考答案： 創(chuàng)新。 意義： （ 1） 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。 （ 2） 只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來 的發(fā)展中不斷開辟新的天地 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ ①培養(yǎng)自主探究的學習能力； ②拓寬思維，多角度思考問題； ③敢于質疑，善于質疑 ④敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn) ⑤提高觀察能力和創(chuàng)造性思維； ⑥培養(yǎng)動手能力，勤于實踐。 社會發(fā)展不僅需要個人的智慧，更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好的施展個人才華，實現自身價值。才難更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。 意義： 具備了團隊精神， ①我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值； ②才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明 和諧、團結高效的集體，推動社會進步 在實際中，如何發(fā)揮團隊的作用？ ①在學習中互相幫助、互相促進； ②在生活中相互扶持； ③在體育比賽中互相配合。 終身學習。 終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。因此，終身學習不僅是個人可持續(xù)發(fā)展的需求，也是社會發(fā)展的必然要求。終身學習已經逐漸成為了一種生活方式 。 （ 1） 終身學習的意義 ①終身學習是社會發(fā)展的必然要求 ②終身學習是 個人可持續(xù)發(fā)展的要求 （ 2）、終身學習對中學生的要求 ①要求我們珍惜在學校學習的機會； ②初中畢業(yè)以后，無論選擇升學還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。 (六 )達標測評 參考答案 ： ①樹立遠大理想，明確當代青年最重要的社會責任，增強社會責任感； ②努力學習科學文化知識，全面提高自身素質； （ 1）我們要把個人的前途、命運同時代和國家的發(fā)展要求結合起來，樹立遠大理想，理智在未來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會。 （ 2）見課本。 （ 3）樹立崇高遠大的理想，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，珍惜集體榮譽，團結 同學，樹立正確的成才目標，理智報效祖國。（言之有理即可） （七）、拓展提高 參考答案 ： 說明了日新月異的科學技術進步深刻地改變了并將繼續(xù)改變當代社會生活和世界面貌，使人們的生產、學習和生活方式發(fā)生著深刻的變化。 體現了人類的創(chuàng)新精神。 認識： ① 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 ② 當今時代，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。 ③ 在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀，科技創(chuàng)新越來越成為當今社會生產力解放和發(fā)展的主要基礎和標志，越來越決定一個民族和國 家的發(fā)展進程 ④ 在我國，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關系到整個建設中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。 ① 中學生要認真學習科學文化知識，積極參加社會實踐，提高自主動手能力，為創(chuàng)新打下良好的知識基礎。 ② 人類的一切發(fā)明創(chuàng)造，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶。為此，中學生要培養(yǎng)艱苦奮斗精神，成就創(chuàng)新事業(yè)。 ③ 中學生要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學求實態(tài)度結合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質人才。 （言之有理即可）