【導(dǎo)讀】全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。理解理想的重要性；能找到自己理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。理想的含義；理想的重要作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。（二）、明確目標(biāo)：讓生讀讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。休閑、自我成長的方面），閱讀126頁第一自然段并思考什么是理想。生活在社會的上層。什么特別的成績。怨社會，抱怨世界。起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位內(nèi)向的選手并沒有明確說出答案。遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松。不屈不撓，不屈不撓，這一環(huán)節(jié)可讓學(xué)生就不會或不明確的問題進(jìn)行討論交流，并展示個(gè)人或小組的學(xué)習(xí)成果。理想?yún)s是一種責(zé)任,一種事業(yè),一種用獻(xiàn)身。精神為動力的人類的共同追求。繪人生藍(lán)圖”為題召開主題班會。觀念，以積極的心態(tài)和行為面對考試。能根據(jù)自己的實(shí)際水平調(diào)整對考試結(jié)果的期望。調(diào)查不同的人對考試的看法。

　　

【正文】 想辦法把梳子推銷給和尚嗎？如果你也是應(yīng)聘人員之一 ，你會想出什么樣的辦法？ 根據(jù)以上材料，結(jié)合課本內(nèi)容回答： （ 1）創(chuàng)新有什么重要意義？ （ 2）怎樣培養(yǎng) 自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 ？ 材料二： 森林里失火了，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚擾，抱成一團(tuán)。然后象雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。然而，大多數(shù)螞蟻卻能夠大難不死。 設(shè)問： 這個(gè)故事給了你什么啟示？ 根據(jù)上述材料，結(jié)合課本內(nèi)容回答： （ 1） 具備 團(tuán)隊(duì)精神有什么意義？ （ 2）在實(shí)際中，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用？ 材料三： 有一 家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度，它的價(jià)值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。 （設(shè)問）總裁的說法體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？ 如果小張能按總裁的要求做，而小李不能夠按總裁的要求做，結(jié)果會怎樣？請以續(xù)寫故事的方式體現(xiàn)你的觀點(diǎn)?？梢赃@樣開頭：小張自學(xué)了與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的 電腦 軟 件使用方法，并嘗試分析了公司經(jīng)營上的主要問題；小李按步就班的上著班，并沒有什么差錯；三個(gè)月后??一年后??十年后?? 能否根據(jù)你續(xù)寫的故事總結(jié)出終身學(xué)習(xí)的作用所在？ 材料四： 由于知識老化加速，在人的一生中，大學(xué)獲得需用知識的 10%左右，而其余 90%都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得，因此傳統(tǒng)的一次性學(xué)校教育已無法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，那種結(jié)束學(xué)校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個(gè)人要想使自己適應(yīng)未來工作的需要，就必須終身學(xué)習(xí)。 材料五： 據(jù)中國教育考試網(wǎng)報(bào)道， 2020 年全國據(jù)報(bào)道，我國每年約有 1300 萬左右的人參加自學(xué)考試和成人高考，歷年來參加自學(xué)考試的人數(shù)達(dá)到 1﹒ 03 億人次。自考考生參考總數(shù)大約有 1252 萬人次。 根據(jù)上述材料，結(jié)合課本內(nèi)容回答： (1)、終身學(xué)習(xí)有什么 意義 ？ （ 終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生有什么 要求 ？ （四）合作探究： 初中的生活即將過去，我們對初中學(xué)習(xí)的態(tài)度對于我們培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣有著至關(guān)重要的作用?；仡櫮愕某踔须A段的學(xué)習(xí)，思考以下問題：你在初中階段學(xué)到了什么？其中對你影響最大的是什么？你在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢是什么？你在學(xué)習(xí)方面的不足是什么？ （五）課堂小結(jié)： 這節(jié)課你有哪些收獲？（這 節(jié)課你學(xué)到了那些東西？）由學(xué)生小結(jié)。 （六）達(dá)標(biāo)測評： 2020 年 11 月初，中國首飛航天員楊利偉隨團(tuán)訪問香港時(shí)，有位中學(xué)生問道： “中國在發(fā)展航天科技的過程中，遇到了什么迫切的問題？ ”楊利偉回答： “我感覺是人才問題，發(fā)展航天技術(shù)，需要大量優(yōu)秀的人才。 ” 結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劤蔀樽鎳枰娜瞬?，?yīng)當(dāng)從哪些方面努力。 閔恩澤院士是 2020 年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者之一。面對人們的贊譽(yù)，他真誠地說：“能把自己的一生與人民的需求結(jié)合起來，為國家的建設(shè)做貢獻(xiàn)，是我最大的幸福?！薄拔抑皇莻€(gè)上臺領(lǐng)獎的代表，這 個(gè)獎金是全國幾代石化人集體智慧的結(jié)晶?！? 閔恩澤院士的人格魅力吸引、潤化著與他合作的每一個(gè)人，他帶出了一直朝氣蓬勃的研究團(tuán)隊(duì)。石科院院長龍均認(rèn)為，閔恩澤院士的巨大貢獻(xiàn)，不僅僅在于卓越的研究成果，更在于他帶出了一直勇于攻關(guān)、善于團(tuán)結(jié)、勤勉踏實(shí)的科研隊(duì)伍，為石化研究儲備了一個(gè)人才庫。 （ 1）“ 把自己的一生與人民的需求結(jié)合起來”，這對我們確立個(gè)人理想有什么啟示？ （ 2） 閔恩澤院士為什么要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性？ （ 3）我們應(yīng)如何以實(shí)際行動向 閔恩澤院士學(xué)習(xí)？ （七）、拓展提高： 隨著社會的發(fā)展，涌 現(xiàn)出大批新詞語，如納米技術(shù)、基因工程、遠(yuǎn)程教育、激光技術(shù)、IT產(chǎn)業(yè)、克隆技術(shù)、因特網(wǎng)、數(shù)碼技術(shù)、電子郵件、電子卡片、太空旅行 ?? 這些新詞語的大量涌現(xiàn)說明了什么？ 這些新詞語的出現(xiàn)，體現(xiàn)了人類的什么精神？請談?wù)勀銓@種精神的認(rèn)識。 中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng) 2中提到的精神？ 參考答案： 自主學(xué)習(xí)，合作探究 參考答案： 創(chuàng)新。 意義： （ 1） 創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。 （ 2） 只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來 的發(fā)展中不斷開辟新的天地 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ ①培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力； ②拓寬思維，多角度思考問題； ③敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑 ④敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn) ⑤提高觀察能力和創(chuàng)造性思維； ⑥培養(yǎng)動手能力，勤于實(shí)踐。 社會發(fā)展不僅需要個(gè)人的智慧，更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好的施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。才難更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步。 意義： 具備了團(tuán)隊(duì)精神， ①我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值； ②才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明 和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步 在實(shí)際中，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用？ ①在學(xué)習(xí)中互相幫助、互相促進(jìn)； ②在生活中相互扶持； ③在體育比賽中互相配合。 終身學(xué)習(xí)。 終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需求，也是社會發(fā)展的必然要求。終身學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為了一種生活方式 。 （ 1） 終身學(xué)習(xí)的意義 ①終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求 ②終身學(xué)習(xí)是 個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求 （ 2）、終身學(xué)習(xí)對中學(xué)生的要求 ①要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會； ②初中畢業(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。 (六 )達(dá)標(biāo)測評 參考答案 ： ①樹立遠(yuǎn)大理想，明確當(dāng)代青年最重要的社會責(zé)任，增強(qiáng)社會責(zé)任感； ②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)； （ 1）我們要把個(gè)人的前途、命運(yùn)同時(shí)代和國家的發(fā)展要求結(jié)合起來，樹立遠(yuǎn)大理想，理智在未來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會。 （ 2）見課本。 （ 3）樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，珍惜集體榮譽(yù)，團(tuán)結(jié) 同學(xué)，樹立正確的成才目標(biāo)，理智報(bào)效祖國。（言之有理即可） （七）、拓展提高 參考答案 ： 說明了日新月異的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步深刻地改變了并將繼續(xù)改變當(dāng)代社會生活和世界面貌，使人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生著深刻的變化。 體現(xiàn)了人類的創(chuàng)新精神。 認(rèn)識： ① 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。 ② 當(dāng)今時(shí)代，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。 ③ 在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀(jì)，科技創(chuàng)新越來越成為當(dāng)今社會生產(chǎn)力解放和發(fā)展的主要基礎(chǔ)和標(biāo)志，越來越?jīng)Q定一個(gè)民族和國 家的發(fā)展進(jìn)程 ④ 在我國，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。 ① 中學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實(shí)踐，提高自主動手能力，為創(chuàng)新打下良好的知識基礎(chǔ)。 ② 人類的一切發(fā)明創(chuàng)造，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。為此，中學(xué)生要培養(yǎng)艱苦奮斗精神，成就創(chuàng)新事業(yè)。 ③ 中學(xué)生要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。 （言之有理即可）