【導(dǎo)讀】受_______牛的力,掛繩子的鉤承受_________牛的力.若手拉彈簧測力計在1、2、3三個。小關(guān)系是F1___F2___F3。這證明使用定滑輪。不能改變力的____,只能改變力的____。4米D.繩的自由端拉出1米。當(dāng)繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時,重物G對。地面的壓力為N。拉力F為N時,恰能讓重物G勻速上升。在圖乙上畫出當(dāng)動力F=100牛時繩子的繞法。60mm/s向下運動,則力F的大小是多少?重物G在1min內(nèi)能上
【總結(jié)】《12.2滑輪》導(dǎo)學(xué)案一:學(xué)習(xí)目標:通過合作探究,知道滑輪以及兩種滑輪的特點及使用。二:導(dǎo)學(xué)流程活動一:結(jié)合圖11—14如何把木料運到樓上?做一做:選擇合適的器材做一個模型,試一試能否實現(xiàn)自己的設(shè)想。活動二:結(jié)合圖11—15和圖11—16,說一說滑輪的結(jié)構(gòu)____________________.。。,并
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】1第2節(jié)滑輪2。、動滑輪、滑輪組的作用。。。34想一想,下面的漫畫說明什么問題?5有一袋糧食,想把它從一樓提到四樓,有哪些辦法?6動滑輪和定滑輪定滑輪——軸固定不動的滑輪7動滑輪——軸隨著物體一起運動的滑輪8你還能想起滑輪
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】滑輪第二節(jié)*你注意過旗桿頂端上的裝置嗎?旗桿頂端裝有滑輪*在建筑工地上,我們常看到起重機,能將重物吊到很高的地方,那起重機上是否有滑輪呢?在起重機上有滑輪*在日常生活中,你還注意到哪些裝置上也有滑輪?健身器升降涼衣架1、滑輪:(1)概念:周邊有槽,能繞軸轉(zhuǎn)動的圓輪(2)構(gòu)造:圓輪、軸
2025-06-20 02:48
【總結(jié)】《滑輪》基礎(chǔ)演練一、選擇題1.要用15N的力剛好提起20N的重物,如果不計機械本身的重力,可以應(yīng)用的下列簡單機械是A.一個定滑輪B.一根杠桿C.一個動滑輪D.一個輪軸2.一個滑輪組用于承擔(dān)動滑輪和物重的繩子的段數(shù)是6段,若每個動滑輪重10N,在繩子自由端向上用的力為50N,不計繩子的重力及
2024-11-28 13:17
【總結(jié)】第二節(jié)滑輪【整體構(gòu)思】。。?!绢A(yù)習(xí)提示】。。。【教學(xué)流程】一、學(xué)生展示1.定滑輪實質(zhì)上是杠桿;使用定滑輪不省,但能改變。倍的杠桿;使用動滑輪能省
2024-12-08 18:00
【總結(jié)】第十二章簡單機械第二節(jié)滑輪學(xué)習(xí)目標1、知識與技能認識定滑輪和動滑輪的本質(zhì)及其作用。知道簡單機械的一些應(yīng)用。知道輪軸和斜面也能省力。2、過程與方法通過觀察和實驗,了解定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過探究,了解定滑輪和動滑輪的特點,培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀多
2024-11-19 04:48
【總結(jié)】第二節(jié)滑輪【整體構(gòu)思】。。?!绢A(yù)習(xí)提示】。。?!窘虒W(xué)流程】一、學(xué)生展示1.定滑輪實質(zhì)上是杠桿;使用定滑輪不省,但能改變。倍的杠桿;使用動滑輪能省
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】滑輪教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社八年級物理第二學(xué)期第十二章《簡單機械》的第二節(jié)。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容需要學(xué)生具備力學(xué)和杠桿的相關(guān)知識,并已學(xué)會彈簧測力計的使用等基本的實驗操作技能。二、教學(xué)目標1、知識與技能:(1)知道滑輪在生活中的應(yīng)用。(2)了解定滑輪和動滑輪的使用特點和工作原理。(3)初步學(xué)會根據(jù)實驗?zāi)?/span>
2024-12-08 18:17
【總結(jié)】測試題1.如果一個用桿秤賣水果的奸商,他要坑害消費者,常用的方法是[]A.換重些的秤砣B.把秤砣砸掉一塊C.給秤桿上重新刻上刻度D.把掛鉤的位置換換200牛的木料AB,水平放在地面上,一個人用50牛的力,就能抬起木料的A端,這根木料是()、B
【總結(jié)】1.當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道物體受到了力.2.蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下.從力的角度分析,不斷扇動翅膀是因為。3.如圖11-40所示,開門時,用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟有關(guān)。4.日常生活中所說的“一個巴掌
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】測試題1.做功的兩個必要因素是:(1)(2)2.從“探究斜面”實驗我們看出:利用斜面提升重物可以省,但不能?。闷渌麢C械也可以得到類似的結(jié)論
【總結(jié)】測試題一、填空題叫做力對物體做了功.功等于,它的計算公式是,國際單位制單位是,用符號來表示.,所做的功各是多少?(1)手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車,沒有推動,手做功為.(2)手托一個重為2
2024-11-18 20:38
【總結(jié)】《滑輪》能力提升訓(xùn)練一、選擇題1.一人用同一滑輪組分別將100牛和200牛的物體勻速提高5米,如果繩重和摩擦不計,則下列判斷中錯誤的是()A.人做的總功相等B.人做的額外功相等C.滑輪組的機械效率不相等D.繩的自由端移動的距離相等2.關(guān)于簡單機械下列說法中正確的是()A.定滑輪不僅能改變力的大小而且能改
【總結(jié)】測試題一、填空題而具有的能,其大小與物體的和有關(guān).勢能和勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢能,它與物體的和有關(guān);物體由于發(fā)生而具有的能叫做勢能,它的大小與
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】測試題一、選擇題,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相_________________的力,這就是_____.,地球上的所有物體,都受_____.,計算物體受到的重力的公式是_____,其中G表示物體的______,它的單位要用_________________,m表示物體的_____它的單位要用_____,公式表示的物理