20xx秋鄂教版語文一年級上冊課文9明天要秋游word教學設計-資料下載頁
2024-11-18 19:59本頁面
【導讀】1．學會“方、么、去、白、什、才”六個生字，會認八個生字。熱愛、向往之情；指導有感情地朗讀課文，讀出盼望秋游的心情。1．導人：觀看與秋天相關的風景圖片，激趣激情引入。秋天到了，天空那么高，那么藍，藍藍的天空上飄著朵朵白云。秋天的景色是那么迷人，大地就像穿上了五彩的外衣??明天要秋游啦，這個小朋友她在想些什么呢?指名讀、齊讀生字詞：方、么、去、白、什、才。地方真的那么什么時候。6．再讀課文，想想你知道了什么?要去草地上奔跑了，你會是什么心情呢？大家想像一下會有些什么顏色的樹呢？潔白柔軟的云會是什么樣子，像什么？指名結合生活經驗以及想象說一說，理解“潔白柔軟”，體會云的美。捏捏棉花，再捏捏桌子，比較一下，什么軟，什么硬。2．出示“什”，認識新偏旁“單立人”。利用熟字記憶生字。4．觀察“什”在田字格中的位置：左窄右寬。5．師范寫“什”，注意筆畫位置及運筆方式的指導。什么時候才天亮呢？
【正文】 個小時再天亮，你想過 6 個小時天亮。） 引導讀出急切、盼望的心情。 3．有感情地朗讀全文 誰能把整首兒歌連起來讀呢？ 自由讀、指名讀 (配樂 )。 表演讀。 四、識記字形，書寫生字 1．齊讀 去拼音的 生字。 2．出示“什”，認識新偏旁“單立人”。 3．觀察筆順，自己記憶字形。 （去、什、萬）利用熟字記憶生字。 4．觀察“什”在田字格中的位置：左窄右寬。 5．師范寫“什”，注意筆畫位置及運筆方式的指導。 6．生練寫生字。師巡視，提示寫字姿勢。 7．認讀要求認識的生字。 五、板 書： 7 明天要秋游 樹 多種顏色 那么 云 潔白柔軟 什么時候才天亮呢？
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