【正文】 備安裝與維修專業(yè)是一門實踐性、應用性非常的專業(yè)，機電設備安裝與維修專業(yè)實施案例教學 ,可以有效地將工廠車間實際操作引入到課堂，調(diào)動了學生的積極性和參與度，活躍了課堂氣氛，有利于培養(yǎng)了學生的分析和解決實際問題的能力 ,有利于培養(yǎng)學生綜合能力和有較強的實踐能力 ,具備一定的團隊合作能力、創(chuàng)新能力等 ,符合職業(yè)教育的 “以能力為本位” 的教學理念。 案例教學法的實施過程 教師 學生確定案例分析、引導案例示范、指導總結評價完成情況閱讀案例討論、分析案例動手操作完成任務知識拓展第 10章 案例教學法 環(huán)節(jié) 1．聯(lián)系實際、確定案例 教師所選擇的合適案例是保證案例教學順利完成的首要條件，案例是教學的主線，要貫穿一堂課的始終，能起到組織教學各環(huán)節(jié)的作用，它是學生獲得認知的載體。所以教師在教學前，要依據(jù)教學內(nèi)容、有針對性的精心選擇教學所需案例 ,教學案例的選擇要適度、適用。所選的案例既要與教學目標相吻合；又要是教師自己能把握得了的案例，學生易于接受和認同的案例。 環(huán)節(jié) 2．閱讀案例、個人分析。 主要是學生自己審讀案例文本，根據(jù)所學專業(yè)知識與專業(yè)實踐，把握案例事實，識別案例情境中的關鍵（案例）問題，個人對案例進行分析，初步擬定解決該問題的方案。 環(huán)節(jié) 3．小組討論、形成共識。 組織案例討論旨在分析問題，提出解決問題的途徑和措施。對于同一個案例，有的學生只能找到淺層的信息，有的學生則能得出透徹的結論，在小組同學面前呈現(xiàn)個人對案例問題的分析結果，提出解決的方案和依據(jù)，聽取同伴意見，對案例問題和解決方案展開討論，以求達成共識。在討論過程中，教師應有以平等的身份參與進來，組織和啟發(fā)學生討論，開拓他們的思路，根據(jù)學生問題的難易程度，采用不同的策略進行點評，分析案例的關鍵是學生和教師共同努力。為此，教師要做好啟發(fā)引導工作，努力創(chuàng)造良好的自由討論的氣氛和環(huán)境，把握和指導好案例討論，讓學生成為案例討論的主角。 第 10章 案例教學法 環(huán)節(jié) 4．全班交流、確定方案。 該環(huán)節(jié)把各個小組討論的結果呈現(xiàn)在全體學生面前，在教師的引導下，通過在班級中進行交流，相互檢驗和修正對案例問題的分析，進一步完善解決方案，確定最佳解決方案。 環(huán)節(jié) 5．實施方案、邊學邊做，強化技能。 在這個環(huán)節(jié)中，學生依據(jù)確定的方案，以小組的形式進行，學生在實際動手中，鍛煉自己的動手能力，提高了專業(yè)技能，同時在動手維修中不僅還要用到以前所學的專業(yè)知識，而且對本案例中所涉及的專業(yè)知識又是一個學習的過程，工作任務的完成又需要全體小組成員群策群力，分工合作來完成，對學生的協(xié)作能力也是一次鍛煉。該環(huán)節(jié)是形成教學結果的重要環(huán)節(jié)，是個人分析和集體討論都無法體驗和收獲的。 環(huán)節(jié) 6．總結歸納，檢驗評價。 在這個過程中，一般是先由教師對課堂教學的全過程進行歸納、評估。此過程教師總結可以引而不發(fā)，留給學生進一步思考的余地，但關鍵的是把握好總結的分寸，通過總結，幫助學生形成對該案例的系統(tǒng)認識，使學生對工作成果、方式方法、協(xié)作完成的工作過程情況做到心中有數(shù)，使學生對個人、小組有一個正確的評判能力，找到自己于他人的長處與短處，利于后續(xù)教學內(nèi)容的進行。 第 10章 案例教學法 第 11章 引導文教學法 引導文教學法，又稱引導課文教學法，是“借助于預先準備的引導性文字，引導學習者解決實際問題”。 在教學實踐中，中等職業(yè)學生自我管理的學習能力普遍不高，推廣以行動為導向的項目教學遇到了很多困難，如何更好地讓學生能夠獨立地去學習，如何更好地建立起知識與能力之間的對應關系？在實際教學中，精心設計一些引導問題，材料等，在教學中引入引導文教學法。 引導文的任務是建立項目工作和它所需要的知識、技能之間的關系，讓學生清楚完成任務應該通曉什么知識、具備哪些技能等。 引導文教學法是一種在理論上近乎理想化的、全面系統(tǒng)的能力培養(yǎng)方法。它屬于行動引導教學模式中的項目教學法，它是對項目教學法的完善與發(fā)展。學生在引導文的幫助下，通過自我開發(fā)和研究式學習，掌握解決實際問題所需的知識技能，從書本抽象描述中構建自己的知識體系，獲得解決新的、未知問題的能力，實現(xiàn)理論知識與實踐學習的統(tǒng)一。 引導文教學法的實施過程 第 11章 引導文教學法 （一） 激發(fā)學習積極性 受訓生或?qū)W生在課堂上通過老師的介紹了解學習任務，操作過程和學習目標。切入主題具啟發(fā)性。教師可以借助頭腦風暴把思想交流引向提出問題，進而喚起學生對工作和學習過程的興趣。 （二） 咨詢 學生獨立獲取制訂計劃和執(zhí)行任務所需要的信息。引導問題制定搜尋和解決問題的進程。 （三） 計劃 學生通過借助一份引導材料獨立制訂自己的工作計劃。 （四） 決策 在與教師的專業(yè)對話中詳細討論經(jīng)過處理的引導文和擬定的決策方案。在這一階段教師將會檢查學生是否已掌握必要的知識。 第 11章 引導文教學法 （五） 實施 學生根據(jù)工作計劃以團體或分工的形式執(zhí)行訓練任務。 （六） 檢查 學生獨立檢查和評估自己的工作結果。必要情況下學生可使用自己（在計劃階段自主開發(fā)）的工具。培訓中經(jīng)常使用事先設計好的檢驗表格。這樣的材料可以讓學生依據(jù)工作訂單里的預先規(guī)定來檢查他們的工作成果，并回答一個重要問題：即“是否專業(yè)的完成了訂單”？ 工作任務的進程也會影響最終結果的質(zhì)量。為了讓學生明白這層關系，對中期成果進行檢驗是有好處的。 （七） 評價 學生將與教師一起對整個工作過程和結果進行評價。這次對話有利于教師開發(fā)和制訂新的目標和任務，使教學工作再一次回到新的起點。 評價工作任務以對話形勢進行。教師促使學生把自己的評價結果同客觀的標準進行比較。教師思考整個工作任務的完成過程，回答下面的問題，為下一步行動制訂改進意見：“下一次必須在什么地方做的更好”？ 引導文教學法案例 第 11章 引導文教學法 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , April 1, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 07:31:4507:31:4507:314/1/2023 7:31:45 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :31:4507:31Apr231Apr23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 07:31:4507:31:4507:31Saturday, April 1, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :31:4507:31:45April 1, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 4月 1日星期六 上午 7時 31分 45秒 07:31: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 4月 上午 7時 31分 :31April 1, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 4月 1日星期六 7時 31分 45秒 07:31:451 April 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 上午 7時 31分 45秒 上午 7時 31分 07:31: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , April 1, 2023 ? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 07:31:4507:31:4507:314/1/2023 7:31:45 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :31:4507:31Apr231Apr23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 07:31:4507:31:4507:31Saturday, April 1, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :31:4507:31:45April 1, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 4月 1日星期六 上午 7時 31分 45秒 07:31: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 4月 上午 7時 31分 :31April 1, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 4月 1日星期六 7時 31分 45秒 07:31:451 April 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 上午 7時 31分 45秒 上午 7時 31分 07:31: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , April 1, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 07:31:4507:31:4507:314/1/2023 7:31:45 AM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 :31:4507:31Apr231Apr23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 07:31:4507:31:4507:31Saturday, April 1, 2023 ? 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :31:4507:31:45April 1, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 4月 1日星期六 上午 7時 31分 45秒 07:31: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 4月 上午 7時 31分 :31April 1, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 4月 1日星期六 7時 31分 45秒 07:31:451 April 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 上午 7時 31分 45秒 上午 7時 31分 07:31: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴