20xx春部編人教版語文八年級下冊第8課時(shí)間的腳印ppt課件3-資料下載頁
2024-11-18 19:38本頁面
【導(dǎo)讀】把腳印留在了許許多多我們不曾看到、不曾了解的地方。隱藏著的不僅僅是時(shí)間的腳印，而且還有無數(shù)的寶藏。萬年來躺在山野里的巖石，便是一部歷史的教科書……同學(xué)們，誰看見過時(shí)間？今天我們就來學(xué)習(xí)我國著名科普作家陶世龍的《時(shí)間的腳印》，和陶老先生一起走進(jìn)大自然，。入正題，而要先引用高士其的話?把時(shí)間擬人化，一方面與主題照應(yīng)，另一方面，通過引用，時(shí)間的長短”的意思。里的巖石是重要的一種記時(shí)方式。巖石記錄時(shí)間之二：無字的史書。方以擬人化的手法，寫巖石被分解后的不同命運(yùn)。這樣寫增強(qiáng)了事物。4\巖石在最初生成的時(shí)候，向書頁一樣平臥著用“躺”形容巖石的生成狀態(tài)，化動為靜，準(zhǔn)確而又形象的說明了。要根據(jù)說明內(nèi)容和讀者對象來定。見的說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。大自然中的一事一物，都是一部蘊(yùn)含深刻內(nèi)容的史書。自己的智慧和才能去探求大自然的奧秘，來造福人類。
【正文】 的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方 以擬人化的手法，寫巖石被分解后的不同命運(yùn)。這樣寫增強(qiáng)了事物的主動性或被動性，生動有趣 4\巖石在最初生成的時(shí)候，向書頁一樣平臥著 用“躺”形容巖石的生成狀態(tài)，化動為靜，準(zhǔn)確而又形象的說明了巖石的形成過程 本文語言生動形象 ， 把時(shí)間擬人化 ， 既給人以知識 ， 又給人一種親切感 ， 說明文語言既可以是通俗平實(shí)的 ， 也可以是生動形象的 ， 這要根據(jù)說明內(nèi)容和讀者對象來 定 。 通過本文的學(xué)習(xí) ， 我們掌握了分析說明文順序的方法 ， 了解到常見的說明順序有時(shí)間順序 、 空間順序 、 邏輯順序 。 同時(shí)我們還知道巖石原來也能記下時(shí)間 ， 巖石就是一部無字的史書 。 其實(shí)豈止巖石 ?大自然中的一事一物 ， 都是一部蘊(yùn)含深刻內(nèi)容的史書 。 陶先生不過是給我們拉開了帷幕的一角而已 ， 我們要不斷豐富自己的知識 ， 用自己的智慧和才能去探求大自然的奧秘 ， 來造福人類 。 請以“?？菔癄€”為題寫一首小詩
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1