【總結】圓的切線第2章圓第2課時切線的性質知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧互逆命題和反證法,探索圓的切線的性質定理.2.通過對切線的性質的了解,能運用切線的性質進行計算或證明.第2課時切線的性質目標突破
2025-06-14 22:11
【總結】系(切線長定理)2、切線的判定定理:3、切線的性質定理:經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.答:直線和圓有時,這條直線叫做這個圓的切線唯一公共點4、常見輔助線.A.O.A
2025-03-03 16:44
【總結】蓬萊大辛店中學徐巖.OAL切線的性質定理:圓的切線垂直于過切點的半徑幾何應用:∵L是⊙O的切線,∴OA⊥LA.OL經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.幾何應用:.;OA是⊙O的半徑OA⊥L于AL是⊙
2025-01-06 13:06
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-14 12:04
【總結】圓的切線第2章圓第1課時切線的判定知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過回顧圓的切線的概念和直線與圓的位置關系,理解切線的判定定理.2.通過切線的判定定理,掌握圓的切線的作法.第1課時切線的判定目標突破
2025-06-20 00:38
【總結】直線和圓的位置關系(第1課時)(1)如圖,在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關系?我們把太陽看作一個圓,地平線看作一條直線,由此你能得出直線和圓的位置關系嗎?(2)如圖,在紙上畫一條直線l,把鑰匙環(huán)看作一個圓,在紙上移動鑰匙環(huán),你能發(fā)現(xiàn)在鑰匙環(huán)移動的過程中,它與直線l的公共點的個數(shù)嗎?·
2025-11-12 02:54
【總結】二中備課組(3)切線的判定方法有:③、切線的判定定理。②、直線到圓心的距離等于圓的半徑。①、直線與圓有一個公共點。切線的判定定理:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。10020030040050060070060050040030
2025-11-21 05:28
【總結】 第2課時切線的性質 【知識與技能】 理解并掌握圓的切線的性質定理,能初步運用它解決有關問題 【過程與方法】 通過對圓的切線性質定理及其應用的學習,培養(yǎng)學生分析、歸納問題的能力. 【情...
2025-04-03 03:19
【總結】第8課時§直線和圓的位置關系知識目標:探索切線與過切點的直徑之間的關系,能判定一條直線是否為圓的切線,會過圓上一點畫圓的切線能力目標:提高學生的讀圖能力德育目標:運用辯證的觀點看待問題教學重點和難點重點:切線的性質難點:靈活運用切線的性質解決實際問題教學過程設計一、從
2025-11-24 05:24
2025-06-20 00:53
【總結】新世紀中學初三數(shù)學組問題1、經(jīng)過平面上一個已知點,作已知圓的切線會有怎樣的情形?·O·O·OP·P·P·A問題2、經(jīng)過圓外一點P,如何作已知⊙O的切線?O。ABP思考:假設切線PA已作出,A為切點,
2025-02-24 18:36
【總結】點和圓、直線和圓的位置關系(第3課時)九年級上冊?直線和圓相切是直線和圓的位置關系中特殊并且重要的一種,圓的切線是連接直線型與曲線型的重要橋梁,是研究三角形內切圓、切線長定理和正多邊形與圓的關系的基礎.?切線的判定定理與性質定理揭示了直線和圓的半徑的特殊位置關系,即,切線過半徑外端并與這條半徑垂直.兩個定理互為逆命題.切線判定定
2025-11-12 00:08
【總結】第3課時切線長定理知識要點基礎練知識點1切線長定理1.如圖,已知PA,PB分別切☉O于點A,B,∠P=60°,PA=8,那么弦AB的長是(B)A.4B.8C.43D.832.如圖,PA,PB是☉O的
2025-06-12 01:18
【總結】直線和圓的位置關系第3課時切線長定理一、復習導入問題1經(jīng)過⊙O上一個已知點A,作已知圓的切線怎樣作?能作幾條?問題2經(jīng)過圓外一點P,如何準確地作已知⊙O的切線?·O·A·O·P1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線?2、這樣的切線