【導讀】小朋友們,大自然是奇妙的。我們在生活中會遇到許許多多奇怪的現(xiàn)象。把你的問題記下來。你的問題請小組里的小朋友幫你解決好嗎?用你最喜歡的方式,制作出各具特色的問題卡片。引導學生整理歸類的方法。到了期末的時候,老師要。來比比看,誰的問題卡片做得最多,最好?
【總結】蘿卜白菜我都愛一周的食物日期星期一星期二星期三星期四星期五食物白菜、青菜、卷心菜胡蘿卜、豬肉、米飯、面條木耳、冬瓜、洋蔥、辣椒、雞肉、米飯、豆?jié){南瓜、土豆、蘿卜、米飯、牛肉、雞蛋、油條、花菜、茄子、絲瓜、胡豆、米飯、火雞腿、面條四季豆、黃豆芽、大蔥
2024-12-12 16:38
【總結】我有一雙小小手,一只左來一只右。小小手,小小手,一共十個手指頭。有了一雙小小手,能洗臉來能漱口,會穿衣,會梳頭,自己事情自己做。我有一雙小小手
2024-12-13 15:53
【總結】我為你喝彩教學設計1新設計學會欣賞別人,是一件開心的事。以關注兒童的需要為基礎設計活動,讓課程成為兒童現(xiàn)實的愉快生活體驗,并成為生活的引導,把“德育”滲透到活動中,引導學生在活動中慢慢去感受、領悟。21世紀教育網(wǎng)版權所有2教學目標1、引導學生發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點,并能贊揚伙伴的優(yōu)點;2、通過寫優(yōu)點卡的活動,讓學生在贊美別人的過
2024-11-18 19:31
【總結】教學目標:學會肯定和贊揚他人,例舉生活中的舉例。教學重點:通過結合實際,學會肯定和贊揚他人。教學難點:明白肯定和贊揚他人,他們快樂你自己也快樂。教學準備:課件教學時間:三課時第一課時教學目標:學會肯定和贊揚他人,例舉生活中的舉例。教學重點:通過結合實際,學會肯定和贊揚
2024-11-18 19:28
【總結】神奇的手猜謎語兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。4神奇的手6會做事做游戲:有一個袋子,里面放了一些學習用品和生活用品,上來摸的同學要先把眼睛蒙上,看看你的小手能
【總結】朋友多,快樂多教學設計1活動目標。,理解“我怎么對他,他就會怎么對我”的道理。3.、在兒歌中,進一步體驗獲得友誼的快樂;通過活動體驗認識到朋友多了,快樂就多。2學情分析一年級學生有年齡小、好動、自制力較差等特點,教學應盡可能有趣味性,宜以活動和游戲為主,在教學策略、設計教學流程時我注重了自主、合作、探索的學習方式,讓學生
2024-11-19 14:18
【總結】1.你留心了嗎教學設計1學情分析一年級的學生對周圍的一切都充滿好奇,他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望,小腦袋中總是跳躍著無數(shù)“為什么”,而他們本身也蘊藏著豐富的發(fā)展內涵與無限的發(fā)展?jié)撡|。學生對感興趣的事物能提上許多的問題,但對怎樣問問題、到哪兒尋找答案,則處于心有余而力不足的境地。所以,本課教學把解決問題的方法的指導補充到里面,而且把它當作一個教學
2024-11-18 19:32
【總結】,病從口入教學設計1教學目標知識與技能:引導學生學會辨別有害食物,了解并認識不良的飲食習慣對人體的危害。過程與方法:通過看圖、游戲、討論交流等方法讓學生學會辨別有害食物,正確認識自己飲食習慣的優(yōu)點和缺點,改正不良的飲食習慣。21教育網(wǎng)情感態(tài)度與價值觀:教育學生注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣,預防疾病,保證身體健康。2學情分析
【總結】1.你留心了嗎教學設計1新思想。利用錄像等新媒體來加入教學。2教學目標知識目標。是學生留心觀察生活中的常見事物有好奇心喜歡提問二能力目標培養(yǎng)學生的探究能活力。三情感目標讓我們的學生對于生中和鎮(zhèn)中的現(xiàn)象有著探究探索的興趣。3學情分析學生很小自控能力差,但對大自然和社會有濃厚的興趣。4重點難點培養(yǎng)學生
【總結】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教材分析《神奇的手》義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下冊第二單元中的內容。本單元以“我的手兒巧”為主題,試圖以“我有兩件寶”、“做個小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個活動主題,讓學生充分認識到手和腦在人類生活中的重要作用,使學生了解自我,關注生活,體驗合作和創(chuàng)造的樂趣?!渡衿娴氖帧肥?/span>
【總結】1.我有兩件寶教學設計1教學目標1、認識自身的雙手,為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知動手與動腦的關系,感受勤動手的樂趣。2學情分析這一內容的設計,旨在通過形式豐富的活動,讓同學認識自身雙手的作用,初步感知動手與動腦的關系,并在動手、動腦中感受到勤動手的樂趣。針對《品德與生活》的學科特點,我在活動的設計中注意創(chuàng)設情景,設
【總結】1.我有兩件寶神奇的手教學設計1教學目標:認識自己的雙手,為自己有一雙靈巧的手而高興.2學情分析:一年級孩子喜歡貼近生活的教學內容,這堂課的內容孩子們肯定會非常喜歡。結合生活實際,孩子們會充分感受雙手和大腦對人的學習、生活和發(fā)展的重要意義。3重點難點讓孩子們理解雙手會說話、會做事、會認東西的原因。4教學過程
【總結】教育科學出版社《品德與生活》一年級下冊第三單元我要怎么做才會有朋友呢?對不起!沒關系!小天小明我來考考你吧!你希望朋友怎么對你,你就應該怎么對他。照鏡子
2024-12-11 03:43
【總結】找朋友好朋友猜猜猜你能幫幫他們嗎?我的心里話謝謝指導!
【總結】小心,病從口入說一說:你知道哪些有害食物?1、過期的食物2、不認識的野果3、餿了的飯4、長芽的土豆5、變質的牛奶吃的習慣:你知道吃東西要注意些什么?太涼的不能吃剛吃了飯不能劇烈運動吃東西不能吃的太多請注意:肉眼看不到