【導(dǎo)讀】在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生對(duì)自己平常吃了些什么東西比較熟悉的,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,擴(kuò)展知識(shí)----《舌頭的作。(加強(qiáng)體育鍛煉,合理飲食,多吃蔬菜和水果。不同的營(yíng)養(yǎng)成分?,F(xiàn)在大家明白課題為什么叫《蘿卜白菜我都。在父母的幫助下,把自己設(shè)計(jì)的菜單變成香噴噴的美食。
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)1新思想。利用錄像等新媒體來(lái)加入教學(xué)。2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。是學(xué)生留心觀察生活中的常見事物有好奇心喜歡提問二能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的探究能活力。三情感目標(biāo)讓我們的學(xué)生對(duì)于生中和鎮(zhèn)中的現(xiàn)象有著探究探索的興趣。3學(xué)情分析學(xué)生很小自控能力差,但對(duì)大自然和社會(huì)有濃厚的興趣。4重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】第二課我的問題卡片第1課時(shí)總課時(shí)數(shù)第節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能
2024-11-18 19:32
【總結(jié)】小心,病從口入說(shuō)一說(shuō):你知道哪些有害食物?1、過(guò)期的食物2、不認(rèn)識(shí)的野果3、餿了的飯4、長(zhǎng)芽的土豆5、變質(zhì)的牛奶吃的習(xí)慣:你知道吃東西要注意些什么?太涼的不能吃剛吃了飯不能劇烈運(yùn)動(dòng)吃東西不能吃的太多請(qǐng)注意:肉眼看不到
2024-12-13 15:53
【總結(jié)】我的手兒巧工具:?雙面膠?剪刀?風(fēng)箏線?竹篾溫馨提示:1、使用剪刀等工具時(shí)注意安全。2、小組之間團(tuán)結(jié)合作、互相幫
2024-12-11 03:43
【總結(jié)】我有一雙小小手,一只左來(lái)一只右。小小手,小小手,一共十個(gè)手指頭。有了一雙小小手,能洗臉來(lái)能漱口,會(huì)穿衣,會(huì)梳頭,自己事情自己做。我有一雙小小手
【總結(jié)】威寧縣小海小學(xué)一年級(jí)(1)班品德與生活導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時(shí)間2021年4月28日教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo)(基礎(chǔ)知識(shí)):留心觀察生活中的事物,有好奇心喜歡提問。
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》謎語(yǔ):兩棵小樹是個(gè)叉,不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說(shuō)話。(謎底:)手嗨,大家好!我是一個(gè)空易拉罐,小主人把我做成了筆筒,瞧,主人放筆多方便呀!你們能認(rèn)識(shí)我的這些朋友嗎?猜猜看它們是用什么廢品做的?
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍的一切都充滿好奇,他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望,小腦袋中總是跳躍著無(wú)數(shù)“為什么”,而他們本身也蘊(yùn)藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與無(wú)限的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。學(xué)生對(duì)感興趣的事物能提上許多的問題,但對(duì)怎樣問問題、到哪兒尋找答案,則處于心有余而力不足的境地。所以,本課教學(xué)把解決問題的方法的指導(dǎo)補(bǔ)充到里面,而且把它當(dāng)作一個(gè)教學(xué)
【總結(jié)】,病從口入教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別有害食物,了解并認(rèn)識(shí)不良的飲食習(xí)慣對(duì)人體的危害。過(guò)程與方法:通過(guò)看圖、游戲、討論交流等方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別有害食物,正確認(rèn)識(shí)自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),改正不良的飲食習(xí)慣。21教育網(wǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀:教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防疾病,保證身體健康。2學(xué)情分析
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析《神奇的手》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第二單元中的內(nèi)容。本單元以“我的手兒巧”為主題,試圖以“我有兩件寶”、“做個(gè)小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個(gè)活動(dòng)主題,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到手和腦在人類生活中的重要作用,使學(xué)生了解自我,關(guān)注生活,體驗(yàn)合作和創(chuàng)造的樂趣?!渡衿娴氖帧肥?/span>
【總結(jié)】1.我有兩件寶教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自身的雙手,為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知?jiǎng)邮峙c動(dòng)腦的關(guān)系,感受勤動(dòng)手的樂趣。2學(xué)情分析這一內(nèi)容的設(shè)計(jì),旨在通過(guò)形式豐富的活動(dòng),讓同學(xué)認(rèn)識(shí)自身雙手的作用,初步感知?jiǎng)邮峙c動(dòng)腦的關(guān)系,并在動(dòng)手、動(dòng)腦中感受到勤動(dòng)手的樂趣。針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科特點(diǎn),我在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中注意創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的雙手,為自己有一雙靈巧的手而高興.2學(xué)情分析:一年級(jí)孩子喜歡貼近生活的教學(xué)內(nèi)容,這堂課的內(nèi)容孩子們肯定會(huì)非常喜歡。結(jié)合生活實(shí)際,孩子們會(huì)充分感受雙手和大腦對(duì)人的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的重要意義。3重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子們理解雙手會(huì)說(shuō)話、會(huì)做事、會(huì)認(rèn)東西的原因。4教學(xué)過(guò)程
【總結(jié)】?你留心了嗎這是什么?小鬧鐘這是什么?為什么茅草會(huì)割手呀?(茅草)這是什么?它在干什么?小狗為什么要一路撒尿?(小狗)(撒尿)小飛機(jī),紗翅膀,飛來(lái)飛去滅蟲忙,低飛雨,高飛晴,氣
【總結(jié)】會(huì)做事的手?會(huì)表演的手會(huì)模仿的手?會(huì)說(shuō)話的手會(huì)說(shuō)話的手會(huì)辨識(shí)的手
【總結(jié)】?jī)煽眯涫畟€(gè)叉,不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說(shuō)話。你的小手會(huì)做什么?老師的手在說(shuō)什么?你的小手會(huì)說(shuō)什么?你的小手認(rèn)識(shí)什么?1、雙手收、放。2、一槍打四個(gè)。