【總結(jié)】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22~4能源與可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié),也是本冊(cè)書的最后一節(jié),課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求不高,要求有一定的了解和認(rèn)知,第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展,展示現(xiàn)在,著眼未來(lái),主要是以學(xué)生自學(xué)為主,可以讓學(xué)生先閱讀一篇課文,再具體地講解。本節(jié)課著重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng),使學(xué)生有理想,有抱負(fù),熱愛(ài)祖國(guó),有振興
2024-12-03 11:46
【總結(jié)】物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)太陽(yáng)能第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu),知道太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù)。2、大致了解太陽(yáng)能的利用方式。3、初步了解能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化都是有方向性的。4、認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)
2025-06-13 04:32
【總結(jié)】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)與技能1.初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性.2.認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響.3.知道未來(lái)的理想能源.4.知道節(jié)約能源的重要性.過(guò)程與方法1.通過(guò)社會(huì)調(diào)查,了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響.2.通過(guò)上網(wǎng)查資料,了解能源的再生技術(shù);解當(dāng)今世界開(kāi)發(fā)新能源的信息.3.
2024-11-18 07:32
【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,能量是守恒的,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,因而人類可利用的資源是有限的,所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。(D),熱傳遞的方向只能自發(fā)地從高溫物體到低溫物體,能量的轉(zhuǎn)化不具有方向性知識(shí)點(diǎn)2能源消耗對(duì)環(huán)境的危害(
2025-06-17 19:48
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、什么是能源?問(wèn)題:我們每天要吃飯、喝水,用什么來(lái)煮飯、燒水呢??回答:煤,煤氣,柴草、天然氣……?問(wèn)題:要開(kāi)動(dòng)汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢??回答:汽油或者柴油、煤油等什么是能源??像
2025-08-15 23:04
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道能源不僅給人類社會(huì)文明作出巨大貢獻(xiàn),同時(shí)也給環(huán)境造成不可忽視的污染和破壞。(2)知道溫室效應(yīng)和酸雨現(xiàn)象形成的原因,知道鉛塵的危害。過(guò)程與方法經(jīng)歷聆聽(tīng)、閱讀、交流討論的學(xué)習(xí)過(guò)程,感悟?qū)W習(xí)的途徑和方式方法是多樣的。領(lǐng)悟采用多樣化的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意義。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在認(rèn)識(shí)能源的價(jià)值的同時(shí),樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),能從環(huán)
2024-11-19 16:09
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過(guò)程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問(wèn)題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率,怎樣提高熱機(jī)效率
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展歷史上許多民族都將太陽(yáng)作為頂禮膜拜的神明,如果沒(méi)有太陽(yáng),地球就會(huì)處在黑暗和冰冷的長(zhǎng)夜中,它也不會(huì)孕育出任何生命。實(shí)際上,夜幕中那些向我們眨眼的星星都是恒星,不過(guò)它們離我們非常遙遠(yuǎn),所以看起來(lái)沒(méi)有太陽(yáng)那么大、那么亮。太陽(yáng)是一顆離地球最近的恒星。許多恒星比太陽(yáng)還大。每顆恒星都在釋放巨大的能量,它們每時(shí)每刻向外輻射著驚人的
2025-03-12 21:04
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法通過(guò)多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)
2025-06-13 05:26
【總結(jié)】《能源》課題§22~1能源設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過(guò)生活實(shí)例展現(xiàn),讓學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—思考—結(jié)論”的過(guò)程,很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、在發(fā)展過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。本節(jié)通過(guò)列舉一些生活中的能源信息,使學(xué)生對(duì)能源有大致的了解,為學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生
2024-11-29 06:46
【總結(jié)】能源第二十二章第1節(jié)2020年7月4日,三峽水電站32臺(tái)機(jī)組全部投入工作。自2020年三峽工程正式開(kāi)始發(fā)電,到2020年7月之間,三峽電站發(fā)電量累計(jì)達(dá)到5648億千瓦時(shí),相當(dāng)于從滾滾長(zhǎng)江中撈起了近2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減排二氧化碳4億噸、二氧化硫500多萬(wàn)噸。三峽水電站是如何發(fā)電的呢?電能只是人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)中廣為使
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)核能你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?一、原子、原子核二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就
2025-01-09 02:53
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1能源能量的物質(zhì)。(A)知識(shí)點(diǎn)2能源的分類,它屬于一次能源(選填“一次”或“二次”);水能發(fā)電時(shí),水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。(A)①電能②汽油③天然氣④柴薪A.①②B.②③
2025-06-17 19:50