【總結】知識回顧等比數(shù)列（G·P）1.定義2.通項公式問題探究滿足什么關系式？，，試問：三個數(shù)成等比數(shù)列，，，：已知 探究bGabGa1??結論？成立？你又能得到什么）是否（） ?。?？你據(jù)此就得到什么結論）是否成立？（） ?。ǔ闪?？為什么？是否成立？） ?。ㄊ堑缺葦?shù)列：已知 探究031
2025-03-12 14:53
【總結】數(shù)列的概念與簡單表示法A組基礎鞏固1．下列數(shù)列中，既是遞增數(shù)列又是無窮數(shù)列的是()A．1，12，13，14，?B．－1，－2，－3，－4，?C．－1，－12，－14，－18，?D．1，2，3，?，n解析：對于A，an＝1n，n∈N*，它是無窮遞減數(shù)列；對于B，an＝－n，
2024-12-08 20:23
【總結】課題:§授課類型：新授課（第２課時）●三維目標知識與技能：了解數(shù)列的遞推公式，明確遞推公式與通項公式的異同；會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項；理解數(shù)列的前n項和與na的關系過程與方法：經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運用的過程。情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學習，體會數(shù)學來源于生活，提高數(shù)學學習的興趣。●
2024-12-08 16:21
【總結】1.三角形數(shù)2.正方形數(shù)傳說古希臘畢達哥拉斯學派數(shù)學家研究的問題：復習引入1，3，6，10，···1，4，9，16，···64個格子12233445
2024-11-17 17:35
【總結】子集觀察下面三個集合,找出它們之間的聯(lián)系:A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}B={1，2，7}觀察A、C知，集合A中任一個元素都是集合C的元素，那么我們就說，A包含于C或C包含A.A={1，2，3}C={1，2，3，4，5}我們就說，A包含于C或
2025-03-12 14:29
【總結】:)1(2baab??問題探究.)2()0,0(22:)1.(122立的條件請寫出上述兩式等號成②①請你證明探究??????baabbaabba.,1.,)1.(2請你找出并證明中的一個不等式著探究其中隱含形的直角三角形圍成正方分別為以四個全等的兩直角邊探究ABC
2025-03-12 14:58
【總結】簡單線性規(guī)劃問題的應用(2)知識回顧研究線性規(guī)劃的一般方法典例精析.11,02200.1的取值范圍求滿足不等式組、實數(shù)例??????????????xyzyxyxyyx.______.)1,3()0(,2241,.2
【總結】知識回顧1.基本不等式；（均值）2.基本不等式求最值的條件回顧練習。的最小值為恒成立，則實數(shù)，且不等式，設 __________kbakbaba.011001??????多大速度行駛？本最小，汽車應以），為了使全程運輸成元（；固定部分為為方成正比，且比例系數(shù)）的平（單位度部分組成；可變部分
2025-03-12 14:59
【總結】研讀教材P11－P13：1.了解投影及其相關概念；2.投影的分類；3.研讀P12圖：如何得幾何體投影？研讀教材P12－P13：1.如何繪制幾何體的三視圖？三視圖間有哪些聯(lián)系？2.繪出圖–5圓柱和圓錐的三視圖，請你總結一下幾何體的三視圖研究方法？3.思考圖
2025-03-12 14:39
【總結】研讀教材P16：1.學習教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖。”FEADBC2.請通過學習歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖，△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖，請
【總結】知識回顧1.解析幾何的一般方法；2.平面幾何中圓的定義，確定圓的要素。問題探究？）的估計內(nèi)還是軌跡外在（，）請問點（）的軌跡上？是否在（，）請問點（滿足什么方程？，中的，點的軌跡是什么？動，請問動點到原點的距離高于，中，動點）已知平面直角坐標系：（探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP
【總結】知識回顧等比數(shù)列｛an｝的求和公式及推導方法。問題探究??也成等比數(shù)列。，，求證：，項和為的前：已知等比數(shù)列 探究142171471SSSSSSnann??等于多少？項的和，那么它前項的和等于，前項和等于：如果一個等比數(shù)列前 探究1550101052??證明。請間滿足怎樣的關系？并，，
2025-03-12 14:54
【總結】問題探究????。的通項公式試求數(shù)列，）（滿足：已知數(shù)列 探究nnnnnaanaaaa1211111?????????????。的通項公式），試求數(shù)列（已知，且中，：已知數(shù)列 探究nnnnnaaqqaaaa
【總結】課題:§授課類型：新授課（第1課時）●三維目標知識與技能：理解數(shù)列及其有關概念，了解數(shù)列和函數(shù)之間的關系；了解數(shù)列的通項公式，并會用通項公式寫出數(shù)列的任意一項；對于比較簡單的數(shù)列，會根據(jù)其前幾項寫出它的個通項公式。過程與方法：通過對一列數(shù)的觀察、歸納，寫出符合條件的一個通項公式，培養(yǎng)學生的觀察能力和抽象概括能力
2024-11-19 19:28
【總結】知識介紹1.仰角與俯角P視線水平線實現(xiàn)俯角仰角αβ2.方位角αβ北偏東α南偏西βEWNS3.坡度(α)與坡度(比)(i)：ABhCαi）（2??????tanihi典例精析兩點的距離。、，求
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