【總結(jié)】1、會用尺規(guī)作角的平分線.角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等2、角的平分線的性質(zhì):OCB1A2PDEPD⊥OA,PE⊥OB∵OC是∠AOB的平分線∴PD=PE用數(shù)學(xué)語言表述:?反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角的平分線上呢?已知:
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)2022.問題:如圖,有三條相互交叉的道路,現(xiàn)要建一個貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條道路的距離相等,請你幫忙設(shè)計一下,貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)建在何處。驗證命題11、在角平
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)延津縣初級中學(xué)唐有輝第一課時★什么是角的平分線?怎樣畫一個角的平分線?BOAC如圖,AB=AD,BC=DC,沿著AC畫一條射線AE,AE就是∠BAC的角平分線,你知道為什么嗎?D····CB
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】角平分線(第2課時)得分________卷后分________評價________三角形的三條角平分線,且這一點到距離相等.相交于一點三條邊的平分
2024-09-27 23:06
【總結(jié)】§13.3角的平分線的性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)1、應(yīng)用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.2.會用尺規(guī)作一個已知角的平分線.教學(xué)重點利用尺規(guī)作已知角的平分線.教學(xué)難點角的平分線的作圖方法的提煉.教學(xué)過程Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-03 07:55
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)新人教版八年級上冊(第1課時)東豐四中王麗一、教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)對象分析三、教學(xué)目標(biāo)的確定四、教學(xué)重點、難點五、教學(xué)過程的設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是在七年級學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的.內(nèi)容包括
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】角的平分線的性質(zhì)第1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容:通過獨立思考和小組合作,掌握角的平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、應(yīng)用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.2.會用尺規(guī)作一個已知角的平分線.3.用角平分線的性質(zhì)定理解決課后習(xí)題.學(xué)習(xí)重點:利用尺規(guī)作已知角的平分線.學(xué)習(xí)難點:角的平分線的作圖方法的提煉學(xué)習(xí)過程:Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:
2024-08-27 16:59
【總結(jié)】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質(zhì):不必再證全等ODEPACB反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角
2024-11-24 14:37
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理.,發(fā)現(xiàn)角的平分線的性質(zhì)定理、符號語言闡述角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,提高不同數(shù)學(xué)語言間的轉(zhuǎn)化能力.何問題.、自主評價,促進良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成,養(yǎng)成永無止境的科學(xué)探索精神.二、教學(xué)重點、難點:重點:掌握角的平分線的
【總結(jié)】?角平分線(第1課時)?得分________卷后分________評價________1.角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點到.2.角平分線的判定定理:
【總結(jié)】垂直平分線,它們的
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】角平分線(二)洪家二中盛婉君問題1.一個S區(qū)有一個集貿(mào)市場,在公路與鐵路所成角的平分線上有點P,要從P點建兩條路,一條到公路上,一條到鐵路上,怎樣修建距離最短?這兩條路有什么關(guān)系?理由是什么?MNS0P公路鐵路(回憶)角平分線的性質(zhì):角平分線上的點到角兩邊的距離相等。
2024-11-09 05:30
【總結(jié)】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第一課時)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.鞏固三角形全等的性質(zhì)和判定的應(yīng)用.2.會用不同作圖工具作已知角的平分線.3.掌握角平分線的性質(zhì),并會簡單應(yīng)用.4.了解證明幾何命題的一般步驟和格式.過
2024-11-24 21:43
【總結(jié)】年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第二課時)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握角平分線的判定定理的內(nèi)容.2.會用角平分線的性質(zhì)和判定證明.3.會作一點到三角形三邊距離相等.過程方法1.能夠利用角平分線的性質(zhì)和判定