湖南省長郡高中數(shù)學(xué)211平面課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號“屬于”或“包含”？2.點與直線的位置關(guān)系及其表示；3.點與平面的位置關(guān)系及其表示；4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示；5.

2025-03-12 14:29

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)123集合與函數(shù)的概念綜合課件新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】「知識清單」1.集合模塊2.“三個兩次”模塊3.函數(shù)模塊「知識檢測」一、選擇題1.以方程x2－5x+6=0和方程x2－x－2=0的解為元素構(gòu)成集合M，則M中的元素個數(shù)為（）A.1B.2C.3D.42.定義集合A到集合B的映射f:(a，

2025-03-12 14:39

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)331導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用課件新人教a版選修1_1-資料下載頁

【總結(jié)】【課前練習(xí)】21cossinsin???xxxy)0,4(?M處的切線的斜率為（）1、曲線在點2、函數(shù)的單調(diào)遞增xexxf)3()(??區(qū)間是（）??fxkxInx????1,??k3、若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增，則的取值范圍是（）32()32fx

2025-03-12 14:58

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)211指數(shù)與指數(shù)冪的運算1課件新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】「回顧練習(xí)」；；）　　（；；）　?。?。，則；若；；）　?。?。，則若；；）　?。ㄓ嬎悖篲_____a______a4______a______a3______x8x______0______8______642______x2x______0______41.1333

2025-03-12 14:29

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)322幾類不同增長的函數(shù)模型課件新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】1.“直線上升，對數(shù)增長，指數(shù)爆炸”的增長特點；2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識回顧新知探究？何時？）時，何時，（　?、诋?dāng)?shù)慕獾膫€數(shù)有幾個？　?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1：恒成立嗎？情況怎樣？增長與）時，，（　　當(dāng)nxnxx

2025-03-12 21:14

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)111正弦定理課件新人教a版必修5-資料下載頁

【總結(jié)】問題探究RCsincBsinbAsinaABCRCBAcbaCABCRt2901????????　　　圓的半徑，求證：的外接是所的邊長，，，為角，，，中，：在　　探究結(jié)論是否還成立？中，上述：在任意一個三角形　　探究ABC2CsinBsinAsincbaCsin

2025-03-12 14:29

20xx秋新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一131單調(diào)性與最大小值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】單調(diào)性與最大（?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2．能根據(jù)圖象的升降特征

2024-11-28 12:05

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)212第1課時指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課件新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】「自我感悟」1.自學(xué)教材P48問題1、問題2及P54，引入指數(shù)函數(shù)的現(xiàn)實意義。2.教材如何給出指數(shù)函數(shù)定義？又為何規(guī)定a的取值范圍？3.教材從幾個方面研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)？「學(xué)法歸納」1.指數(shù)函數(shù)的定義2.指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)「基礎(chǔ)檢測」。，，）則，的圖象經(jīng)過點（）且（已知指數(shù)

2025-03-12 14:51

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)335函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)課件新人教a版選修1_1-資料下載頁

【總結(jié)】一、溫故知新1.函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)的關(guān)系:.)(,0)('。)(,0)(',),(這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減在那么函數(shù)如果增在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞那么函數(shù)如果內(nèi)在某個區(qū)間xfyxfxfyxfba????2.用導(dǎo)數(shù)法討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間的基本步驟:；）求導(dǎo)數(shù)（；的定義域）求函數(shù)（

2025-03-12 14:58

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)34基本不等式課件1新人教a版必修5-資料下載頁

【總結(jié)】:)1(2baab??問題探究.)2()0,0(22:)1.(122立的條件請寫出上述兩式等號成②①請你證明探究??????baabbaabba.,1.,)1.(2請你找出并證明中的一個不等式著探究其中隱含形的直角三角形圍成正方分別為以四個全等的兩直角邊探究ABC

2025-03-12 14:58

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)221第1課時對數(shù)與對數(shù)運算1對數(shù)課件新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】「知識探究」通過下列問題，你就能得出哪些結(jié)論？。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x___

2025-03-12 14:51

高中數(shù)學(xué)：131函數(shù)的單調(diào)性1教案新人教a版必修1河北地區(qū)專用-資料下載頁

【總結(jié)】課題§（1）三維教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.建立增（減）函數(shù)的概念,通過觀察一些函數(shù)圖象的特征，形成增（減）函數(shù)的直觀認(rèn)識.再通過具體函數(shù)值的大小比較，認(rèn)識函數(shù)值隨自變量的增大（減小）的規(guī)律，由此得出增（減）函數(shù)單調(diào)性的定義.(ABC)，以圖識數(shù)的過程，在這個過程中，讓學(xué)生通過自主探究活動，體驗數(shù)學(xué)概念的形成過程的真諦。(AB)過

2025-06-07 23:21

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)111棱柱棱錐與棱臺課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】研讀教材P2－P3與P6－P71.最基本的空間幾何體分類；2.構(gòu)成基本空間幾何體的基本要素；3.簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及其維度關(guān)系。1研讀教材P3－P4：基本多面體的結(jié)構(gòu)特征1.棱柱的結(jié)構(gòu)特征：（1）棱柱圖形及結(jié)構(gòu)特征；（2）棱柱分類；（3）棱柱表示法；（4）棱柱的性質(zhì)2

2025-03-12 14:29

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)121三視圖課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】研讀教材P11－P13：1.了解投影及其相關(guān)概念；2.投影的分類；3.研讀P12圖：如何得幾何體投影？研讀教材P12－P13：1.如何繪制幾何體的三視圖？三視圖間有哪些聯(lián)系？2.繪出圖–5圓柱和圓錐的三視圖，請你總結(jié)一下幾何體的三視圖研究方法？3.思考圖

2025-03-12 14:39

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)122直觀圖課件新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】研讀教材P16：1.學(xué)習(xí)教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖?！盕EADBC2.請通過學(xué)習(xí)歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖，△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖，請

2025-03-12 14:39

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)131單調(diào)性與最大小值課件1新人教a版必修1-文庫吧

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)131單調(diào)性與最大小值課件1新人教a版必修1-wenkub

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)131單調(diào)性與最大小值課件1新人教a版必修1(已修改)

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)131單調(diào)性與最大小值課件1新人教a版必修1(編輯修改稿)