【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)七年級(jí)美術(shù)第十三冊(cè)第六課百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)酷！與大自然親密的接觸我的工作非常危險(xiǎn)但維護(hù)正義凡事都需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志我?guī)Ыo人們無(wú)限的美味馳騁在藝術(shù)的海洋多么美好在座的你們，希望將來(lái)做些什么呢？讓我們一起來(lái)設(shè)想一下吧。我把生活中的珍貴畫(huà)面留
2024-11-18 17:40
【總結(jié)】清晰的表達(dá)：招貼畫(huà)青州市普通初級(jí)中學(xué)李國(guó)富第六課《和平鴿》繪畫(huà)：《和平鴿》《和平之人》《鑄劍為犁》雕塑：招貼畫(huà)：和平運(yùn)動(dòng)和平勿忘和平招貼畫(huà)立意健康構(gòu)思獨(dú)特主題突出構(gòu)圖協(xié)調(diào)圖形簡(jiǎn)潔色彩鮮明
2025-03-13 16:33
【總結(jié)】七年級(jí)美術(shù)綠洲實(shí)習(xí)老師：湯逸舟第六課《和平鴿》現(xiàn)代廣告招貼畫(huà)設(shè)計(jì)每個(gè)人心目中都有和平的愿望，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō):我愛(ài)和平，
2025-03-13 03:32
【總結(jié)】嘗試運(yùn)用單色畫(huà)具，使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法對(duì)戶外的景物或者自己拍攝的風(fēng)景照片作簡(jiǎn)化處理，畫(huà)一張風(fēng)景畫(huà)，注意畫(huà)面空間的遠(yuǎn)近大小、虛實(shí)和影調(diào)的處理。
2025-03-13 04:56
【總結(jié)】第6課藍(lán)白之美——走進(jìn)中國(guó)藍(lán)印花布（第一課時(shí)）主備：陸全華審核：美術(shù)組一、教材分析《藍(lán)白之美》是蘇少版美術(shù)第18冊(cè)中“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容。藍(lán)印花布是我國(guó)傳統(tǒng)染織藝術(shù)的一朵奇葩，它以質(zhì)樸的色彩，古拙的紋樣，素雅的風(fēng)韻，給人以清新雅致的魅力。手工藍(lán)印花布是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品。本課的設(shè)置是
2024-12-05 11:05
【總結(jié)】第六課光影的交響白灰暗找出韻律線分開(kāi)黑白兩面單色表現(xiàn)明暗關(guān)系簡(jiǎn)潔概括畫(huà)面空氣透視規(guī)律近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛?？偨Y(jié)：活動(dòng)二：對(duì)自己的畫(huà)面進(jìn)行進(jìn)一步的修改，較好地體現(xiàn)空氣透視規(guī)律。近大
【總結(jié)】亮部暗部灰部影調(diào)不僅塑造了物體的形體，還賦予了畫(huà)面以豐富的韻律和節(jié)奏大自然在光與影的交織掩映中，演奏出一首首生命的交響曲有峰巒的連綿跌宕有山村的晨煙暮照大自然在光與影的交織掩映中，演奏出一首首生命的交響曲光與影的交響(一)光與影的交響(二)光與影的交響(三)光與影
【總結(jié)】執(zhí)教：霍寧寧—傳統(tǒng)的魅力在人類的文化史上，沒(méi)有一種文化像編織藝術(shù)這樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它的歷史甚至超過(guò)了繪畫(huà)和文字。從原始社會(huì)我們的祖先就嘗試著用植物的藤編制成繩子，結(jié)繩記事。最早的編織應(yīng)該從這里說(shuō)起。人類的發(fā)展讓他們懂得了什么是羞恥，他們把樹(shù)葉、藤條串編起來(lái)當(dāng)作衣服，頭飾，家具，另外編織成類似網(wǎng)的東西，幫助
2025-03-13 04:01
【總結(jié)】多變的色彩教材分析本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域。初中美術(shù)教學(xué)中美術(shù)技能的培養(yǎng)應(yīng)該融合在欣賞、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探討的課程結(jié)構(gòu)中。欣賞可以開(kāi)闊視野，發(fā)現(xiàn)可以形成新的審美觀，體驗(yàn)可以建立感性的認(rèn)識(shí)，探討可以闡明觀點(diǎn)形成審美經(jīng)驗(yàn)。課程的結(jié)構(gòu)則是為建立這一體系并融合美術(shù)元素、視覺(jué)素養(yǎng)、審美經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。本課力求通過(guò)生活中的色彩變化向?qū)W生展示大自然的“美”無(wú)處不在，引
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】巧手編織泊頭中學(xué)——吳云峰學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民間傳統(tǒng)編制工藝的特點(diǎn)，增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生的審美能力，并學(xué)會(huì)把民間工藝運(yùn)用到生活中去。?2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行有目的的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，感受編制材料的特性，合理運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。?3、提高學(xué)生對(duì)生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力
【總結(jié)】?在學(xué)校里，當(dāng)男同學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，老師往往會(huì)說(shuō)：“男同學(xué)有潛力，只要不貪玩、不粗心，成績(jī)肯定能上去?！?而對(duì)女同學(xué)時(shí)的態(tài)度可能就不是這樣了。一些立刻老師總是想當(dāng)然的認(rèn)為女生反應(yīng)不如男生快，越到高年級(jí)越不如男生成績(jī)拔尖。這是不是也是一種性別偏見(jiàn)呢？?性別偏見(jiàn)存在也社會(huì)生活的方方面面，也扎根于我們的內(nèi)心深處，只不過(guò)我們意識(shí)
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)執(zhí)教：霍寧寧—傳統(tǒng)的魅力百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)在人類的文化史上，沒(méi)有一種文化像編織藝術(shù)這樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它的歷史甚至超過(guò)了繪畫(huà)和文字。從原始社會(huì)我們的祖先就嘗試著用植物的藤編制成繩子，結(jié)繩記事。最早的編織應(yīng)該從這里說(shuō)起。人類的發(fā)展
2024-12-08 06:50
【總結(jié)】彈奏青春的和弦（上）書(shū)院初中任小林學(xué)習(xí)目標(biāo)：為所帶來(lái)的困擾。行為和表現(xiàn)。表現(xiàn)及其不良影響。孫蕓總是愛(ài)圍著董寒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一次.孫蕓問(wèn)寒:“董寒,你喜歡什么顏色?”“紅色和白色呀!”第二天,她就頭戴紅色旅游帽,身穿一件白色襯衫?！岸?怎么樣?”孫蕓問(wèn)。董寒漫不經(jīng)心地說(shuō)了句:“
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】第6課未來(lái)的我一、教材分析1、編輯指導(dǎo)思想：本課是以“造型·表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)第四學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。從課本中就可以看出，這是一節(jié)應(yīng)用電腦來(lái)完成的課程。學(xué)生作業(yè)主要是應(yīng)用電腦美術(shù)的相關(guān)軟件來(lái)完成。在圖例中層示了一幅學(xué)生自己的照片和她所選背景素材的圖片，以及創(chuàng)作完成后的效果。在這里，
2024-11-19 17:27
【總結(jié)】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)第一冊(cè)第六課教學(xué)思路教學(xué)課件國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)第一冊(cè)第六課教師示范學(xué)生練習(xí)課程導(dǎo)入圖片欣賞認(rèn)識(shí)我嗎？課程導(dǎo)入教師示范圖片欣賞學(xué)生練習(xí)想一想，你在哪里見(jiàn)過(guò)我呢？……課
2024-12-11 15:19
鄂ICP備17016276號(hào)-1