安徽靈璧縣黃灣中學送東陽馬生序-資料下載頁
2024-11-18 18:15本頁面
【導讀】，不怕吃苦的品格。，領會文章內容，體會這種寫法的表達效果。至舍，四支僵勁不能動（）通（），____________。同舍生皆被綺繡（）通（），____________。文中哪些詞寫出了讀書的艱難？1．《送東陽馬生序》中表現(xiàn)了明代諸生優(yōu)越的學習條件，其具體表現(xiàn)在哪些方面？哪些求學經歷相對照？2．《送東陽馬生序》一文所強調的主旨是什么？3．讀了本文，你有何感受呢？（一）你知道哪些古人刻苦學習的故事？（二）作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。當代中學生應該如何看。待這種學習態(tài)度和從師尊師方式?
【正文】 2．作者是從哪幾方面談自己刻苦求學的經歷的呢？ 3．作者求學的主要方式是什么？文中哪些詞寫出了讀書的艱難？ 三、精讀課文，局部研討 1．《送東陽馬生序》 中表現(xiàn)了明代諸生優(yōu)越的學習條件，其具體表現(xiàn)在哪些方面？與作者的哪些求學 經歷相對照？ 2．《送東陽馬生序》一 文所強調的主旨是什么？ 3．讀了本文，你有何感受呢？ 四 、拓展延伸 （一）你知道哪些古人刻苦學習的故事？ （二）作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式 ? 五 、 學后收獲
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