安陽健康路小學(xué)李敏潔五上平行四邊形的面積課堂實錄-資料下載頁
2024-11-18 18:15本頁面
【導(dǎo)讀】正確計算平行四邊形的面積?；乃枷敕椒?，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。合作交流的能力，感受數(shù)學(xué)知識的價值。一天，阿凡提在街上賣毛毯，地主巴依走了過來。他一眼就看中了阿凡提的花毛毯。聰明的阿凡提拿出這樣的兩塊毛毯，分別是什么形狀？你的錢；可如果你選錯的話，你就得答應(yīng)我，把欠長工的錢全部付清，怎么樣？巴依一聽不收錢，高興的兩眼放光。以前學(xué)過的長方形和正方形的面積對我們今天的學(xué)習(xí)可能會有幫助。生疑問，從而激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)、探索熱情。一起看“初步探究學(xué)習(xí)卡”，大聲讀出要求。6厘米，寬是4厘米，面積是24平方厘米。
【正文】 4 m2 S=ah=14 8=112 m2） 小結(jié)：要求平行四邊形的面積，只要用它的底乘高就行了。 你能 算 出蕓蕓家這 塊菜地的面積嗎？ 6m 4m 14m 8m 題上給了這么多信息，應(yīng)該怎么選擇呢？試試看，你一定行！ 指名板書計算過程。 （生 1 板書： S=ah=30 10=300 m2 ） （生 2 板書： S=ah=20 15=300 m2 ） （生 3 板書： S=ah=20 10=300 m2 ) 請板書 的同學(xué)給大家講解方法。 小結(jié)：看來，計算平行四邊形的面積必須是一組相對應(yīng)的底和高相乘才行??！ 接下來大家要加油噢！看，向你挑戰(zhàn)！怕不怕？ 下面兩個平行四邊形，它們的面積一樣大嗎？ （生：我認(rèn)為這兩個平行四邊形的面一樣大。因為這兩個平行四邊形的底都是 2 分米，高都是 分米，所以面積也都是 15 平方分米。） 小結(jié)：判斷平行四邊形的面積，只要抓住哪兩個關(guān)鍵點就行了？（只要抓住它的底和高就行了。） ［設(shè)計意圖：數(shù) 學(xué)規(guī)律的形成與深化，不僅靠感知，還要輔以 靈活、有層次的課堂訓(xùn)練 .我設(shè)計了 以上 由易到難，層層深入的三組練習(xí)，以期 達到對知識的有效掌握。 ］ 四、全課小結(jié)，完善新知 2dm 10m 15m 20m 30m 現(xiàn)在大家看：哪塊毛毯的面積大呢？ 你猜對了嗎？巴依呢？阿凡提是運用智慧獲得成功！ 同學(xué)們知道嗎？阿凡提在人們心中是智慧的化身。這節(jié)課， 11 歲的我們也運用我們的智慧，利用轉(zhuǎn)化的方法，探究出了平行四邊形的面積。在老師心目中，你們比阿凡提還了不起！老師為大家感到驕傲！ [設(shè)計意圖：最后的小結(jié)，既呼應(yīng)了開頭的情景，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我 們身邊。數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感，樹立能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ] 板書設(shè)計： 平行四邊形的面積 = 底 高 長方形的面積 = 長 寬 轉(zhuǎn)化 S = a h 平行四邊形的面積 沿高剪 平移 2 米 2 米 米 米
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1