【導(dǎo)讀】1,知識目標:識記并理解文中的生字新詞;能說出什么是“文眼”。3,能力目標:學(xué)習(xí)運用對比手法突出主題的寫法。運用“抓文眼”的方法,引導(dǎo)學(xué)生在對比中理解作者的寫作意圖。有一副對聯(lián)“雖是毫末技藝,卻是頂上功夫”。陳震,生于1948年曾用筆名周粟、莫名、吳米等,福建福州人。當(dāng)代作家,發(fā)表的散文、四次獲作家協(xié)會創(chuàng)作獎,連續(xù)三屆獲福建省人民政府頒發(fā)的“百花文藝獎”。小說《知更鳥羅兵》。1,檢查認讀生字,正音?!拔难邸笔歉Q看主題思想的窗口,理清全文脈絡(luò)的筋節(jié),掌握文章各部分相互聯(lián)系的關(guān)鍵。眼是文章的精神凝聚點,能點出文眼,就是讀懂文章的一個標志。對剃頭匠真實客觀的評價。味的和諧人際、良好風(fēng)尚令人懷念,如此風(fēng)尚有所缺失令人悵然。取錢財,巧立名目。