北師大版九年級全冊103不同物質的吸熱本領一樣嗎ppt課件2-資料下載頁
2024-11-18 18:01本頁面
【導讀】新世紀（版）教材分析。1．人與物理——機械和能的利用。2．動手動腦——認識和組裝電路。4．永恒的探索——粒子、宇宙、能源。（二）教學內容的選擇。從學生發(fā)展需求出發(fā)，增加新題材、新科技成果、圖片（含照片），反映。同時，增加聯(lián)系生活、技術、社會的實際內容。（三）教學內容的呈現(xiàn)。（四）堅持突出科學探究和實驗在物。第十二章歐姆定律第一節(jié)探究電流與電壓、電阻的關系。第十四章電磁現(xiàn)象第四節(jié)探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。3．本章較充分地體現(xiàn)了課程標準中提出的從生活走向。機、射箭運動員拉弦張弓松手后將箭射出去、爆。米花、沿海地區(qū)晝夜溫差小而內陸地區(qū)和沙漠地。區(qū)晝夜溫差較大、燃料的利用和環(huán)境保護、水能。本章教學內容以歐姆定律為線索，從歐姆。某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電。數(shù)為30毫安，由此可知短路位置離甲地兩地之間。的兩條輸電線的電阻共________Ω，短路位置離
【正文】 出來 ． (只提問 ， 不回答 ) ? 例：宇宙到底有多大 ? ? 宇宙中的其他星球可能存在生命嗎 ？ 三、與教材配套的其它教育資源 《 實踐活動指導手冊 》 ? 為給學生提供更多的進行 ? 探究和實踐活動的素材 ? 在欄目的設計上，既考慮到了同學們在課堂上學習的需要，又注意了對同學們具體動手活動的操作指導，同時也為同學們的自主學習留出了一定的空間 ? ?調查研究 各種用電器的銘牌 ?活動目的：通過各種用電器的銘牌 ， 了解用電器正常工作的數(shù)據(jù) 。 ?活動指導： 1． 觀察一到三種家用電器的銘牌 ，抄寫上面的各項指數(shù) 。 ? 2． 小組內討論交流對各個數(shù)據(jù)的理解 。 ? 3． 對不明白的數(shù)據(jù) ， 通過查閱 、 收集相關資料來知道它們表示的意義 。 ?成果形式：資料集 。 ?調查研究 節(jié)能燈節(jié)約嗎 ？ ?活動目的：通過調查研究 ， 了解節(jié)能燈的普及是否會為家庭和全社會節(jié)約 。 ?活動內容： 1． 從家庭所繳電費 、 購買燈泡成本等方面 ， 調查研究家庭使用節(jié)能燈是否節(jié)約開支 。 ? 2． 結合節(jié)能燈的生產(chǎn)過程中的耗能情況 ， 調查研究節(jié)能燈對全社會而言是否節(jié)能 ?成果形式：小論文 。 三、與教材配套的其它教育資源 《 寒假生活 》 巨人在這里 STS 知識沖浪 動手動腦 物理與娛樂 三、與教材配套的其它教育資源 《 學與用測評 》 ? 每章教材的要求以及應該掌握的重難點 。 ? 重要的探究實驗過程以及實驗習題 （ 根據(jù)實驗提煉出的習題 、 觀察實驗題 、 小制作等 。 ） ? 綜合實踐題 （ 綜合應用題 、 社會調查題 、社會實踐題等 ） ， 達標考試要求內容和習題（ 基本的概念規(guī)律 、 公式的應用 ， 和靈活應用的習題等 ） 。 ? 考試要求及評價標準 三、與教材配套的其它教育資源 《 學與用測評 》 [學習收獲 ] [課標導航 ] [問題探究 ] [實踐體驗 ] [應用評估 ] [雙向互動 ] 四、教學中應注意的問題
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