北師大版九年級(jí)全冊(cè)103《不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎》ppt課件2-全文預(yù)覽
【正文】 念規(guī)律 、 公式的應(yīng)用 ， 和靈活應(yīng)用的習(xí)題等 ） 。 三、與教材配套的其它教育資源 《 寒假生活 》 巨人在這里 STS 知識(shí)沖浪 動(dòng)手動(dòng)腦 物理與娛樂(lè) 三、與教材配套的其它教育資源 《 學(xué)與用測(cè)評(píng) 》 ? 每章教材的要求以及應(yīng)該掌握的重難點(diǎn) 。 ?成果形式：資料集 。 圖 12 9 A V 甲 乙 短路位置 ? 4． 通過(guò)到圖書(shū)館查閱資料或上網(wǎng)查詢(xún) ，簡(jiǎn)單了解人類(lèi)對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有哪幾個(gè)階段 ， 各階段的主要觀點(diǎn)是什么 ? ?5． 通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún) ， 簡(jiǎn)單了解人類(lèi)對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決 ． ? 5． 通過(guò)到圖書(shū)館查閱資料或上網(wǎng)查詢(xún) ， 簡(jiǎn)單了解太陽(yáng)系的基本情況 ． 寫(xiě)一篇關(guān)于太陽(yáng)系的說(shuō)明文或出版一張手抄報(bào) ． 可以是概況描述 ，也可以是關(guān)于某一方面的具體內(nèi)容 ． ? 6． 通過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí) ， 相信你肯定對(duì)宇宙概況有了初步的了解 ， 也肯定有很多疑問(wèn) ，請(qǐng)你將心中的疑問(wèn)提出來(lái) ． (只提問(wèn) ， 不回答 ) ? 例：宇宙到底有多大 ? ? 宇宙中的其他星球可能存在生命嗎 ？ 三、與教材配套的其它教育資源 《 實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè) 》 ? 為給學(xué)生提供更多的進(jìn)行 ? 探究和實(shí)踐活動(dòng)的素材 ? 在欄目的設(shè)計(jì)上，既考慮到了同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的需要，又注意了對(duì)同學(xué)們具體動(dòng)手活動(dòng)的操作指導(dǎo)，同時(shí)也為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)留出了一定的空間 ? ?調(diào)查研究 各種用電器的銘牌 ?活動(dòng)目的：通過(guò)各種用電器的銘牌 ， 了解用電器正常工作的數(shù)據(jù) 。 二、教材編寫(xiě)意圖 第十四章 電磁現(xiàn)象 2. 注重聯(lián)系實(shí)際 ， 使學(xué)生養(yǎng)成將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活 、 社會(huì)實(shí)踐的意識(shí) 。 二、教材編寫(xiě)意圖 第十一章 簡(jiǎn)單電路 4． 教學(xué)內(nèi)容的選擇力求反映當(dāng)代的科學(xué)成果 ， 讓學(xué)生了解一些他們能夠接受的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果 ， 了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)改善人們物質(zhì)與精神生活的作用 ， 從而使他們意識(shí)到科學(xué)與自身和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系 ， 學(xué)好物理知識(shí) ， 提高科學(xué)素養(yǎng) ， 樹(shù)立服務(wù)
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