【導讀】放出熱的多少叫做熱量.熱量用符號Q表示。少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量??赡芨男┮蛩赜嘘P呢?中午,沙子很燙而海水很涼。都比水快的緣故。它們升高相同的溫度。水吸收的熱量比煤油吸收的熱量多。比熱容是反映物質(zhì)吸熱或放熱能力大小的物理量,是物質(zhì)的一種屬性,只與物質(zhì)的種類與狀態(tài)有關。在國際單位制中,其單位是:J/,以海水升溫比沙子慢;沒有日照時,掉,你能解釋原因嗎?反映了當?shù)貢円沟摹砜?,這是由于。
【總結】三、探究——物質(zhì)的比熱容項目主要內(nèi)容熱量在熱傳遞過程中,物體內(nèi)能變化的多少,可用來量度比熱容定義單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃(K)所吸收(或放出)的單位在國際單位制中,比熱容的單位是,比熱容的單位也常寫作性
2025-06-16 12:05
2025-06-18 04:57
【總結】探究—物質(zhì)的比熱容主備人:【學習目標】1.了解比熱容概念。2.會查比熱容表。能根據(jù)物質(zhì)的比熱容解釋簡單的物體溫度變化和吸放熱問題。3.能計算有關物質(zhì)比熱容、溫度變化或吸放熱等簡單問題。4.能經(jīng)歷科學探究物質(zhì)比熱容的過程?!局攸c難點】1.了解比熱容概念。2.
2024-11-19 15:44
【總結】探究---物質(zhì)的比熱容教學目標a.知道什么是物質(zhì)的比熱容b.知道比熱的單位是焦/(千克·℃)及其讀法c.會查物質(zhì)的比熱表d.能用學的比熱知識解釋一些常見日常現(xiàn)象,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力教學建議教材分析分析一:比熱是初中物理中一個非常重要的物理量,也是一個比較難理解的物理
2024-12-08 17:53
【總結】第二節(jié)、科學探究:物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機滬科版新教材同步教學課件兩種環(huán)境下,白天和黑夜有什么差別?海邊的故事?中午,沙子很燙而水不燙;?傍晚,沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時刻沙子和海水的溫度卻不一樣?提出問題?猜想沙子吸熱升溫比水快沙子放熱降溫比水慢
2024-11-27 23:37
【總結】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容第1課時初步認識物質(zhì)的比熱容體驗物質(zhì)的吸熱能力活動1:用相同的爐火燒開一壺水和半壺水,兩只壺完全相同,比較加熱的時間。活動2:用相同的爐火加熱用完全相同的壺裝有相同質(zhì)量的水,使其升高不同的溫度,比較加熱的時間。新課導入(1)活動1中,壺水加熱時間長,內(nèi)能增加的
2025-06-19 08:10
【總結】第二節(jié)第1課時科學探究鄒城市大束中學物理九年級教研組學習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質(zhì)的比熱容表提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收
【總結】第3節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能義務教育教科書人教版物理九年級(全一冊)同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問1、分別把一壺水和半壺水燒開,哪個吸熱多?2、把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃,
2024-11-18 20:41
【總結】第三節(jié)探究——物質(zhì)的比熱容第2課時物質(zhì)的比熱容的綜合運用考點1比熱容公式的應用【典例1】小陽家的熱水器裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中的水的溫度從20℃升高到40℃,求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為×103J/(kg·℃)]【思路導引】挖掘常量和已知量(1)常量:c=
2025-06-19 08:27
【總結】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1.概念:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容,符號為c.1℃2.單位:____________.二、熱量的計算計算公式:Q=____________.(1)物體吸熱:Q吸=____________;(2)物
2024-11-12 15:17
2024-11-10 23:26
【總結】《探究—物質(zhì)的比熱容》三門峽市第二中學張建華三門峽市初中物理青年教師說課大賽課件一、說教材二、說學情三、說學法和教法四、說教學設計五、說板書設計六、教學反思熱傳遞做功改變教材分析:分子動理論內(nèi)能熱量比熱容吸熱本領能
2025-07-17 21:32
【總結】思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關呢?某種物質(zhì)在溫度升高時所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關,跟升高的溫度有關。(5)在
2024-11-12 00:04
【總結】第一部分:探究同一物質(zhì)的吸熱多少水2.討論:水的吸熱多少可能與哪些因素有關:________________________.3.研究的方法:_____________.控制變量法質(zhì)量溫度的變化
2024-11-19 05:58
【總結】物質(zhì)的比熱容思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺燒水時,燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2025-08-16 00:53